Psychologia poznawcza: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Psychologia poznawcza: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Nowa karta pracyĆwicz online z podpowiedziami

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Najmniejsza jednostka dźwiękowa języka, która może zmienić znaczenie słowa, to:

  1. ASylaba
  2. BGrafem
  3. CMorfem
  4. DFonem
2.Łatwy

Powtarzanie numeru telefonu w kółko, by go nie zapomnieć, nazywa się:

  1. AGrupowaniem (chunking)
  2. BKonsolidacją
  3. CPowtarzaniem podtrzymującym
  4. DPowtarzaniem opracowującym (elaboracyjnym)
3.Łatwy

Łączenie nowej informacji z tym, co już wiesz, tak by nabrała znaczenia, nazywa się:

  1. AZanikiem śladu
  2. BPowtarzaniem opracowującym (elaboracyjnym)
  3. CMechanicznym powtarzaniem
  4. DPowtarzaniem podtrzymującym
4.Średni

Liczenie okien w domu przez wyobrażanie sobie spaceru wokół niego wykorzystuje głównie który element pamięci roboczej?

  1. ABufor epizodyczny
  2. BPętlę fonologiczną
  3. CSzkicownik wzrokowo-przestrzenny
  4. DDługotrwałą pamięć proceduralną
5.Średni

Badanie Loftus i Palmera o wypadkach samochodowych pokazało, że:

  1. AŚwiadkowie zawsze trafnie oceniają prędkość
  2. BPamięć twarzy jest bardziej wiarygodna niż pamięć zdarzeń
  3. CSformułowanie pytania może zmienić wspomnienie świadka
  4. DStres poprawia dokładność przypominania
6.Średni

Które zadanie według koncepcji poziomów przetwarzania daje najlepsze zapamiętanie słów?

  1. ADecydowanie, czy każde słowo jest napisane wielkimi literami
  2. BDecydowanie, czy każde słowo pasuje do zdania
  3. CLiczenie liter w każdym słowie
  4. DDecydowanie, czy każde słowo rymuje się z „kot"
7.Trudny

Warren zastąpił jedną głoskę w zdaniu kaszlnięciem. Słuchacze twierdzili, że słyszą zdanie w całości, i nie potrafili poprawnie zlokalizować kaszlnięcia. Jest to dowód na:

  1. AOdgórne wpływy w percepcji mowy
  2. BCzysto oddolną percepcję mowy
  3. CPamięć echoiczną trwającą kilka minut
  4. DUszkodzenie ośrodka Broki
8.Trudny

Gick i Holyoak dawali uczestnikom historię o armii atakującej twierdzę z wielu stron, a potem problem napromieniania Dunckera. Co stwierdzili?

  1. ANiewielu korzystało z analogii, dopóki nie powiedziano im, że historia może pomóc
  2. BNikt nie potrafił rozwiązać problemu napromieniania, nawet z podpowiedzią
  3. CPrawie wszyscy korzystali z analogii bez żadnej podpowiedzi
  4. DHistoria utrudniała rozwiązanie problemu napromieniania

Klucz odpowiedzi

  1. 1. D · Fonem
  2. 2. C · Powtarzaniem podtrzymującym
  3. 3. B · Powtarzaniem opracowującym (elaboracyjnym)
  4. 4. C · Szkicownik wzrokowo-przestrzenny
  5. 5. C · Sformułowanie pytania może zmienić wspomnienie świadka
  6. 6. B · Decydowanie, czy każde słowo pasuje do zdania
  7. 7. A · Odgórne wpływy w percepcji mowy
  8. 8. A · Niewielu korzystało z analogii, dopóki nie powiedziano im, że historia może pomóc

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.