Psychologia poznawcza: karta pracy z odpowiedziami

Ile elementów może zmieścić pamięć krótkotrwała według klasycznego oszacowania George'a Millera?

1. A12 ± 3
2. B7 ± 2
3. C20 ± 5
4. D3 ± 1

Kto pierwszy zmierzył „krzywą zapominania", używając bezsensownych sylab?

1. AFrederic Bartlett
2. BHermann Ebbinghaus
3. CUlric Neisser
4. DEndel Tulving

W badaniach nad kategoryzacją prototyp to:

1. ANajbardziej typowy członek lub uśredniony przykład kategorii
2. BRzadki i nietypowy członek kategorii
3. CPierwszy przykład kategorii, którego dziecko uczy się we wczesnym życiu
4. DŚcisła lista cech, które musi mieć każdy członek

Efekt zakotwiczenia występuje, gdy:

1. ALudzie pamiętają tylko koniec doświadczenia
2. BPoczątkowa liczba silnie wpływa na późniejsze oszacowanie
3. CLudzie po fakcie uważają, że od początku znali wynik
4. DLudzie wolą opcje przedstawione jako zyski

Które stwierdzenie najlepiej opisuje przetwarzanie odgórne (top-down) w percepcji?

1. APrzetwarzane są tylko dolne części pola widzenia
2. BOczekiwania i wiedza kształtują interpretację bodźców zmysłowych
3. CPercepcja powstaje wyłącznie z surowych cech docierającego bodźca
4. DPercepcja zachodzi bez udziału pamięci

W zadaniu decyzji leksykalnej ludzie szybciej rozpoznają „pielęgniarka" jako słowo po zobaczeniu „lekarz" niż po zobaczeniu „chleb". Najlepiej wyjaśnia to:

1. AEfekt podobieństwa fonologicznego
2. BZanik pamięci ikonicznej
3. CRozprzestrzenianie się aktywacji w sieci semantycznej
4. DInterferencja retroaktywna

Pacjent rozpoznaje samochód, kubek i psa, ale nie rozpoznaje twarzy bliskich członków rodziny, identyfikując ich po głosie. To:

1. AZaniedbywanie przestrzeni
2. BProzopagnozja
3. CAfazja Wernickego
4. DWidzenie mimo ślepoty (blindsight)

Uczestnicy ćwiczą wydobywanie niektórych elementów z wyuczonej kategorii (np. „owoc – pomarańcza"). Później niećwiczone elementy z tej samej kategorii (np. „owoc – banan") są przypominane gorzej niż elementy z niećwiczonych kategorii. To:

1. AZanik w czasie
2. BInterferencja retroaktywna z nowej listy
3. CEfekt testowania
4. DZapominanie wywołane wydobywaniem