Psychologia rozwojowa: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Psychologia rozwojowa: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Rozumienie, że czynność można w myślach cofnąć, np. przelać wodę z powrotem do pierwszej szklanki, to:

  1. AEgocentryzm
  2. BAnimizm
  3. CCentracja
  4. DOdwracalność
2.Łatwy

Dziewczynka rozumie, że pozostanie dziewczynką, nawet jeśli krótko obetnie włosy lub będzie grać w piłkę nożną. Kohlberg nazwał to:

  1. ASchematem płci
  2. BRolą płciową
  3. CStałością płci
  4. DTypizacją płciową
3.Łatwy

Dziecko w stadium przedoperacyjnym mówi, że słońce za nią idzie, bo chce się bawić. To przykład:

  1. AStałości (konserwacji)
  2. BSzeregowania
  3. CAnimizmu
  4. DOdwracalności
4.Średni

Student aktywnie próbuje różnych kierunków studiów i wartości, ale jeszcze się na nic nie zdecydował. W modelu Marcii jest to:

  1. ATożsamość przejęta
  2. BTożsamość osiągnięta
  3. CTożsamość rozproszona
  4. DMoratorium
5.Średni

Nastolatek jeździ niebezpiecznie, przekonany, że „wypadki zdarzają się innym, nie mnie". Elkind nazwał to przekonanie:

  1. ASkłonnością do wrogich atrybucji
  2. BWyimaginowaną publicznością
  3. CBaśnią osobistą
  4. DTożsamością przejętą
6.Średni

Który typ przywiązania przejawia niemowlę bardzo zrozpaczone przy rozstaniu, które przy ponownym spotkaniu jednocześnie szuka kontaktu i go odrzuca?

  1. ALękowo-unikający
  2. BWyłącznie zdezorganizowany
  3. CBezpieczny
  4. DLękowo-ambiwalentny (oporny)
7.Trudny

Pianista Artur Rubinstein na starość grał mniej utworów, więcej je ćwiczył i zwalniał przed szybkimi pasażami, by wydawały się szybsze. Ilustruje to:

  1. ASelektywną optymalizację z kompensacją
  2. BPoprawę inteligencji płynnej z wiekiem
  3. CTożsamość przejętą
  4. DWyłącznie selektywność społeczno-emocjonalną
8.Trudny

Nauczyciel planuje lekcje matematyki. Który plan bardziej odpowiada poglądom Wygotskiego niż Piageta?

  1. AŁączyć uczniów w pary z bardziej wprawnym partnerem i dawać ukierunkowaną pomoc tuż powyżej ich poziomu
  2. BUczyć tylko tych zadań, które uczniowie już potrafią wykonać samodzielnie, bez żadnej pomocy
  3. CPozwolić uczniom samodzielnie odkrywać zasady bez wskazówek dorosłych
  4. DCzekać, aż uczniowie osiągną właściwe stadium, zanim zacznie się uczyć tematu

Klucz odpowiedzi

  1. 1. D · Odwracalność
  2. 2. C · Stałością płci
  3. 3. C · Animizmu
  4. 4. D · Moratorium
  5. 5. C · Baśnią osobistą
  6. 6. D · Lękowo-ambiwalentny (oporny)
  7. 7. A · Selektywną optymalizację z kompensacją
  8. 8. A · Łączyć uczniów w pary z bardziej wprawnym partnerem i dawać ukierunkowaną pomoc tuż powyżej ich poziomu

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.