Psychologia rozwojowa: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Psychologia rozwojowa: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Nowa karta pracyĆwicz online z podpowiedziami

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Dziecko skupia się tylko na wysokości płynu w szklance i pomija jej szerokość. Piaget nazwał to:

  1. AAnimizmem
  2. BAkomodacją
  3. CStałością przedmiotu
  4. DCentracją
2.Łatwy

Powtarzające się sylaby, takie jak „ba-ba-ba", w wokalizacjach niemowlęcia to:

  1. AGaworzenie
  2. BGłużenie
  3. CMowa telegraficzna
  4. DHolofrazy
3.Łatwy

Eksperymenty Harlowa z małpami pokazały, że małe małpki wolały:

  1. ADrucianą matkę z jedzeniem od matki z materiału bez jedzenia
  2. BSamotność od jakiejkolwiek matki
  3. CWyłącznie inne małe małpki
  4. DMiękką matkę z materiału bez jedzenia od drucianej matki z jedzeniem
4.Średni

Kagan opisał małe dzieci, które w kontakcie z nieznanymi osobami i sytuacjami są stale nieśmiałe, ostrożne i ciche. Ten temperament to:

  1. AWyuczona bezradność
  2. BZahamowanie behawioralne
  3. CTożsamość rozproszona
  4. DPrzywiązanie zdezorganizowane
5.Średni

Małe niemowlęta z domów anglojęzycznych potrafią rozróżniać niektóre głoski hindi, których nie rozróżniają anglojęzyczni dorośli, ale większość traci tę zdolność mniej więcej pod koniec pierwszego roku. To:

  1. AZawężanie percepcyjne
  2. BHabituacja
  3. CNadmierna regularyzacja
  4. DSzybkie mapowanie
6.Średni

Fantz pokazywał niemowlętom pary wzorów i mierzył, jak długo patrzyły na każdy z nich. Wiele małych niemowląt najdłużej patrzyło na:

  1. ADrukowany tekst
  2. BPuste szare karty
  3. CJednolite kolorowe krążki
  4. DWzory przypominające twarz
7.Trudny

Nauczyciel planuje lekcje matematyki. Który plan bardziej odpowiada poglądom Wygotskiego niż Piageta?

  1. ACzekać, aż uczniowie osiągną właściwe stadium, zanim zacznie się uczyć tematu
  2. BPozwolić uczniom samodzielnie odkrywać zasady bez wskazówek dorosłych
  3. CŁączyć uczniów w pary z bardziej wprawnym partnerem i dawać ukierunkowaną pomoc tuż powyżej ich poziomu
  4. DUczyć tylko tych zadań, które uczniowie już potrafią wykonać samodzielnie, bez żadnej pomocy
8.Trudny

Czym w badaniach socjometrycznych dzieci „odrzucane" różnią się od dzieci „pomijanych"?

  1. APomijane są w klasie najbardziej aktywnie nielubiane
  2. BOdrzucane są nielubiane; pomijane rzadko są w ogóle wskazywane
  3. CObie grupy otrzymują dokładnie taki sam wzór wskazań
  4. DOdrzucane dzieci są wskazywane jako lubiane częściej niż inne dzieci

Klucz odpowiedzi

  1. 1. D · Centracją
  2. 2. A · Gaworzenie
  3. 3. D · Miękką matkę z materiału bez jedzenia od drucianej matki z jedzeniem
  4. 4. B · Zahamowanie behawioralne
  5. 5. A · Zawężanie percepcyjne
  6. 6. D · Wzory przypominające twarz
  7. 7. C · Łączyć uczniów w pary z bardziej wprawnym partnerem i dawać ukierunkowaną pomoc tuż powyżej ich poziomu
  8. 8. B · Odrzucane są nielubiane; pomijane rzadko są w ogóle wskazywane

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.