Psychologia rozwojowa: karta pracy z odpowiedziami

Ostrożność lub lęk, gdy zbliża się nieznajoma osoba, pojawiające się zwykle w drugiej połowie pierwszego roku, to:

1. AOdniesienie społeczne
2. BLęk przed obcymi
3. CLęk separacyjny
4. DWdrukowanie

Dziecko w stadium przedoperacyjnym mówi, że słońce za nią idzie, bo chce się bawić. To przykład:

1. AAnimizmu
2. BSzeregowania
3. COdwracalności
4. DStałości (konserwacji)

„Wizualne urwisko" Gibson i Walka zaprojektowano do badania u niemowląt:

1. AStylu przywiązania
2. BPercepcji głębi
3. CRozumienia języka
4. DWidzenia barw

Roczne dziecko mówi „góra!", podnosząc ręce, co znaczy „Weź mnie na ręce". Pojedyncze słowo wyrażające całą myśl to:

1. AHolofraza
2. BZdanie telegraficzne
3. CFonem
4. DMorfem

W Obcej Sytuacji niemowlę okazuje mały niepokój, gdy matka wychodzi, a po jej powrocie ignoruje ją lub się od niej odwraca. To niemowlę klasyfikuje się jako:

1. ALękowo-ambiwalentne (oporne)
2. BZdezorganizowane
3. CPrzywiązane bezpiecznie
4. DLękowo-unikające

Która zdolność najprawdopodobniej zaczyna słabnąć od wczesnej dorosłości?

1. AOgólna wiedza o świecie
2. BSzybkość rozwiązywania nowych, nieznanych problemów
3. CEkspertyza we własnym zawodzie
4. DZnajomość znaczeń słów

Wywiad Przywiązania Dorosłych (AAI) Main wykazał, że rodzice opisujący własne dzieciństwo w spójny, wyważony sposób mają zwykle niemowlęta, które:

1. AWcześniej rozwijają myślenie formalno-operacyjne
2. BNie wykazują żadnego przywiązania
3. CSą zawsze lękowo-unikające
4. DSą przywiązane bezpiecznie w Obcej Sytuacji

Nauczyciel planuje lekcje matematyki. Który plan bardziej odpowiada poglądom Wygotskiego niż Piageta?

1. AUczyć tylko tych zadań, które uczniowie już potrafią wykonać samodzielnie, bez żadnej pomocy
2. BŁączyć uczniów w pary z bardziej wprawnym partnerem i dawać ukierunkowaną pomoc tuż powyżej ich poziomu
3. CPozwolić uczniom samodzielnie odkrywać zasady bez wskazówek dorosłych
4. DCzekać, aż uczniowie osiągną właściwe stadium, zanim zacznie się uczyć tematu