Psychologia rozwojowa: karta pracy z odpowiedziami

Wiedza i słownictwo gromadzone przez całe życie, które z wiekiem zwykle pozostają stabilne lub rosną, to:

1. ASzybkość przetwarzania
2. BInteligencja skrystalizowana
3. CInteligencja płynna
4. DInteligencja emocjonalna

Różnice między grupami wiekowymi spowodowane dorastaniem w różnych czasach historycznych to:

1. AEfekty sufitowe
2. BEfekty kolejności
3. CEfekty praktyki
4. DEfekty kohorty

Konrad Lorenz stwierdził, że gęsięta podążały za pierwszym poruszającym się obiektem, jaki zobaczyły po wykluciu. To:

1. AHabituacja
2. BRusztowanie (scaffolding)
3. CWdrukowanie
4. DAsymilacja

Jaka cecha jest typowa dla mowy skierowanej do niemowląt („mowy mamusiowej")?

1. AWyższa wysokość głosu i przesadna intonacja
2. BDługie zdania o złożonej gramatyce
3. CPłaski, cichy i monotonny ton
4. DSzybka mowa z bardzo nielicznymi pauzami

5-latek, któremu pokazano 7 róż i 3 tulipany, mówi, że róż jest więcej niż kwiatów. Jakiej zdolności jeszcze mu brakuje?

1. AOdroczonego naśladownictwa
2. BTeorii umysłu
3. CInkluzji klas
4. DStałości przedmiotu

Nastolatek jeździ niebezpiecznie, przekonany, że „wypadki zdarzają się innym, nie mnie". Elkind nazwał to przekonanie:

1. ASkłonnością do wrogich atrybucji
2. BTożsamością przejętą
3. CWyimaginowaną publicznością
4. DBaśnią osobistą

Hodges i Tizard śledziły dzieci wychowywane w instytucjach do ukończenia 2 lat, z których część została później adoptowana, a część wróciła do rodzin biologicznych. W wieku 16 lat wspólnym wynikiem w obu grupach były:

1. ACałkowita niezdolność do tworzenia przywiązań w rodzinie
2. BBrak jakichkolwiek różnic w porównaniu z dziećmi wychowywanymi w rodzinach
3. CWyjątkowo wysokie osiągnięcia szkolne
4. DTrudności w relacjach z rówieśnikami

W teorii Wygotskiego mowa prywatna małych dzieci jest postrzegana jako:

1. AMowa przeznaczona głównie do przekazywania informacji osobom znajdującym się w pobliżu
2. BObjaw opóźnienia rozwoju mowy
3. CNarzędzie kierowania własnym myśleniem, które później staje się mową wewnętrzną
4. DPrzejaw egocentryzmu bez żadnej funkcji