1.Łatwy
Eksperymenty Harlowa z małpami pokazały, że małe małpki wolały:
- ASamotność od jakiejkolwiek matki
- BMiękką matkę z materiału bez jedzenia od drucianej matki z jedzeniem
- CWyłącznie inne małe małpki
- DDrucianą matkę z jedzeniem od matki z materiału bez jedzenia
2.Łatwy
Rozumienie, że czynność można w myślach cofnąć, np. przelać wodę z powrotem do pierwszej szklanki, to:
- AOdwracalność
- BEgocentryzm
- CAnimizm
- DCentracja
3.Łatwy
Które stadium jest pierwsze w teorii Piageta?
- AOperacji konkretnych
- BSensoryczno-motoryczne
- CPrzedoperacyjne
- DOperacji formalnych
4.Średni
Która zdolność najprawdopodobniej zaczyna słabnąć od wczesnej dorosłości?
- AEkspertyza we własnym zawodzie
- BZnajomość znaczeń słów
- COgólna wiedza o świecie
- DSzybkość rozwiązywania nowych, nieznanych problemów
5.Średni
Małe dziecko obserwuje napad złości innego dziecka i następnego dnia go naśladuje. Piaget uważał takie odroczone naśladownictwo za dowód:
- ARealizmu moralnego
- BStałości (konserwacji)
- CReprezentacji umysłowej
- DMyślenia formalno-operacyjnego
6.Średni
Małe niemowlęta z domów anglojęzycznych potrafią rozróżniać niektóre głoski hindi, których nie rozróżniają anglojęzyczni dorośli, ale większość traci tę zdolność mniej więcej pod koniec pierwszego roku. To:
- ANadmierna regularyzacja
- BSzybkie mapowanie
- CZawężanie percepcyjne
- DHabituacja
7.Trudny
Dorośli rzadko pamiętają zdarzenia sprzed mniej więcej 3. roku życia. Jakie wyjaśnienie tej amnezji dziecięcej często się podaje?
- ANiedojrzałe układy mózgowe oraz ograniczony język i pojęcie siebie w chwili kodowania
- BWszystkie wspomnienia z niemowlęctwa są wypierane, bo są głęboko traumatyczne
- CNiemowlęta nie mają zdolności uczenia się
- DMałe dzieci nie przeżywają żadnych zdarzeń wartych zapamiętania
8.Trudny
Rodzice, którzy uwielbiają czytać, przekazują geny związane ze zdolnościami werbalnymi, a także wypełniają dom książkami. Która to korelacja gen–środowisko?
- APasywna
- BAktywna (wybór niszy)
- CEwokacyjna
- DInterakcja gen–środowisko
Klucz odpowiedzi
- 1. B · Miękką matkę z materiału bez jedzenia od drucianej matki z jedzeniem
- 2. A · Odwracalność
- 3. B · Sensoryczno-motoryczne
- 4. D · Szybkość rozwiązywania nowych, nieznanych problemów
- 5. C · Reprezentacji umysłowej
- 6. C · Zawężanie percepcyjne
- 7. A · Niedojrzałe układy mózgowe oraz ograniczony język i pojęcie siebie w chwili kodowania
- 8. A · Pasywna
Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.