Psychologia rozwojowa: karta pracy z odpowiedziami

Według Eriksona głównym wyzwaniem wczesnej dorosłości jest:

1. AIntymność a izolacja
2. BTożsamość a pomieszanie ról
3. CIntegralność a rozpacz
4. DGeneratywność a stagnacja

Dziecko skupia się tylko na wysokości płynu w szklance i pomija jej szerokość. Piaget nazwał to:

1. AStałością przedmiotu
2. BAnimizmem
3. CAkomodacją
4. DCentracją

Dwoje małych dzieci bawi się klockami obok siebie, ale nie wchodzi ze sobą w interakcje. Parten nazwała to:

1. AZabawą kooperacyjną
2. BZabawą samotną
3. CZabawą równoległą
4. DZabawą skojarzeniową

5-latek, któremu pokazano 7 róż i 3 tulipany, mówi, że róż jest więcej niż kwiatów. Jakiej zdolności jeszcze mu brakuje?

1. AStałości przedmiotu
2. BOdroczonego naśladownictwa
3. CInkluzji klas
4. DTeorii umysłu

Badanie wykazuje, że odziedziczalność wzrostu w danej populacji wynosi około 0,8. Co to oznacza?

1. A80% różnic we wzroście w tej grupie wiąże się z genami
2. B80% wzrostu każdej osoby jest spowodowane jej genami
3. C80% osób w tej grupie dziedziczy wzrost po matce
4. DWzrostu w tej grupie nie może zmienić środowisko

Baillargeon stwierdziła, że małe niemowlęta dłużej patrzyły na zdarzenia „niemożliwe", np. ekran obracający się przez stojące za nim pudełko. Sugeruje to, że niemowlęta:

1. ANie pamiętają zdarzeń, których nie widzą
2. BWolą poruszające się ekrany od przedmiotów, które stoją nieruchomo
3. CNie postrzegają w ogóle przedmiotów, gdy te znajdą się za ekranem
4. DWiedzą, że schowane przedmioty nadal istnieją, wcześniej, niż sądził Piaget

Metaanaliza van IJzendoorna i Kroonenberg badań z użyciem Obcej Sytuacji w wielu krajach wykazała, że:

1. APrzywiązanie bezpieczne było częste tylko w zachodnich, indywidualistycznych krajach
2. BProporcje typów przywiązania były takie same w każdym badanym kraju
3. CW prawie każdym badanym kraju najczęstszym typem było przywiązanie unikające
4. DWszędzie najczęstszy był typ bezpieczny; zróżnicowanie wewnątrz krajów było większe

Które ustalenie jest poważną krytyką stadium operacji formalnych Piageta?

1. AWiększość dzieci osiąga operacje formalne około 5. roku życia
2. BOperacje formalne pojawiają się zwykle przed operacjami konkretnymi
3. CNastolatki w ogóle nie potrafią myśleć abstrakcyjnie, nawet po specjalnym treningu
4. DWielu dorosłych nie rozumuje formalnie, a zależy to od edukacji szkolnej