Psychologia rozwojowa: karta pracy z odpowiedziami

Różnice między grupami wiekowymi spowodowane dorastaniem w różnych czasach historycznych to:

1. AEfekty sufitowe
2. BEfekty praktyki
3. CEfekty kolejności
4. DEfekty kohorty

Stałość przedmiotu to rozumienie, że:

1. AIlość płynu jest taka sama w innej szklance
2. BPrzedmioty można sortować według wielkości
3. CPrzedmioty istnieją nadal, gdy ich nie widać
4. DInni ludzie mają inne myśli

Nastolatka czuje, że wszyscy w szkole zauważą mały pryszcz na jej twarzy. Elkind nazwał to przekonanie:

1. ABaśnią osobistą
2. BRealizmem moralnym
3. CWyimaginowaną publicznością
4. DKryzysem tożsamości

Małe niemowlęta z domów anglojęzycznych potrafią rozróżniać niektóre głoski hindi, których nie rozróżniają anglojęzyczni dorośli, ale większość traci tę zdolność mniej więcej pod koniec pierwszego roku. To:

1. AHabituacja
2. BNadmierna regularyzacja
3. CSzybkie mapowanie
4. DZawężanie percepcyjne

5-latek mówi, że chłopiec, który przypadkiem stłukł 15 filiżanek, jest bardziej niegrzeczny niż chłopiec, który stłukł 1 filiżankę, podkradając dżem. Piaget nazwał to:

1. AFormalno-operacyjnym myśleniem moralnym
2. BMoralnością autonomiczną (relatywizmem moralnym)
3. CPostkonwencjonalnym rozumowaniem moralnym
4. DMoralnością heteronomiczną (realizmem moralnym)

Według Piageta asymilacja oznacza:

1. AWłączanie nowej informacji do istniejącego schematu
2. BZapominanie starego schematu
3. CNaśladowanie zachowania modela
4. DZmienianie istniejącego schematu, by pasował do nowej informacji

Metaanaliza van IJzendoorna i Kroonenberg badań z użyciem Obcej Sytuacji w wielu krajach wykazała, że:

1. APrzywiązanie bezpieczne było częste tylko w zachodnich, indywidualistycznych krajach
2. BProporcje typów przywiązania były takie same w każdym badanym kraju
3. CW prawie każdym badanym kraju najczęstszym typem było przywiązanie unikające
4. DWszędzie najczęstszy był typ bezpieczny; zróżnicowanie wewnątrz krajów było większe

„Quiz miłosny" Hazan i Shavera wykazał, że romantyczne style przywiązania dorosłych:

1. AOdpowiadały proporcjom typów u niemowląt i wiązały się z zapamiętaną opieką w dzieciństwie
2. BZmieniały się całkowicie i losowo od jednego związku do następnego
3. CByły zupełnie niezwiązane z tym, jak ludzie pamiętali swoje dzieciństwo
4. DPrawie wszystkie były lękowo-unikające, w przeciwieństwie do proporcji typów u niemowląt