Psychologia rozwojowa: karta pracy z odpowiedziami

Różnice między grupami wiekowymi spowodowane dorastaniem w różnych czasach historycznych to:

1. AEfekty praktyki
2. BEfekty kohorty
3. CEfekty kolejności
4. DEfekty sufitowe

Według Eriksona główny konflikt okresu niemowlęcego to:

1. AInicjatywa a poczucie winy
2. BAutonomia a wstyd i zwątpienie
3. CProduktywność a poczucie niższości
4. DUfność a nieufność

Konrad Lorenz stwierdził, że gęsięta podążały za pierwszym poruszającym się obiektem, jaki zobaczyły po wykluciu. To:

1. ARusztowanie (scaffolding)
2. BWdrukowanie
3. CHabituacja
4. DAsymilacja

W dzieciństwie i okresie dorastania dzieci coraz lepiej ignorują rozpraszacze i przełączają się między zadaniami. Ta poprawa funkcji wykonawczych wiąże się głównie z dojrzewaniem:

1. APłata potylicznego
2. BPnia mózgu
3. CMóżdżku
4. DKory przedczołowej

W „teście pianki" (marshmallow test) Mischela dzieci mogły zjeść jeden smakołyk od razu albo poczekać i dostać dwa. Zadanie mierzy:

1. AOdraczanie gratyfikacji
2. BBezpieczeństwo przywiązania
3. CStałość przedmiotu
4. DStałość (konserwację)

Zapytany o dylemat Heinza nastolatek mówi: „Heinz powinien ukraść lek, bo dobry mąż zrobiłby to dla żony". To rozumowanie należy u Kohlberga do:

1. APoziomu sensoryczno-motorycznego
2. BPoziomu konwencjonalnego
3. CPoziomu przedkonwencjonalnego
4. DPoziomu postkonwencjonalnego

Pojęcie „wewnętrznego modelu operacyjnego" w teorii przywiązania oznacza:

1. AKomputerowy model rozwoju dziecka
2. BUmysłową reprezentację relacji opartą na wczesnych doświadczeniach przywiązania
3. CTylko pamięć niemowlęcia do twarzy
4. DPlan rodziców dotyczący edukacji dziecka

Dodge stwierdził, że agresywne dzieci częściej sądzą, że rówieśnik, który na nie wpadł, zrobił to celowo, nawet gdy sytuacja była niejednoznaczna. To:

1. ASkłonność do wrogich atrybucji
2. BZłudzenie wyimaginowanej publiczności
3. CBaśń osobista
4. DBłąd egotyzmu (self-serving bias)