Psychologia społeczna: karta pracy z odpowiedziami

Publiczne podporządkowanie się grupie przy prywatnym braku zgody to:

1. AKonwersja
2. BInternalizacja
3. CUległość
4. DIdentyfikacja

Postrzeganie członków innych grup jako „wszystkich takich samych", a własnej grupy jako zróżnicowanej, to:

1. AEfekt fałszywej powszechności
2. BEfekt faworyzowania grupy własnej
3. CEfekt sprawiedliwego świata
4. DEfekt homogeniczności grupy obcej

Po dyskusji opinia grupy staje się bardziej skrajna w kierunku, ku któremu jej członkowie już się skłaniali. To:

1. AMyślenie grupowe
2. BDeindywiduacja
3. CPolaryzacja grupowa
4. DPróżniactwo społeczne

Według teorii planowanego zachowania Ajzena intencje przewiduje się na podstawie postaw, norm subiektywnych oraz:

1. ASpostrzeganej kontroli nad zachowaniem
2. BAtrakcyjności fizycznej nadawcy
3. CDysonansu poznawczego
4. DWielkości zaangażowanej grupy

Teoria wymiany społecznej zakłada, że związki trwają, gdy:

1. ANagrody przewyższają koszty w porównaniu z alternatywami
2. BPartnerzy są podobni pod względem wieku i pochodzenia
3. CPartnerzy mieszkają blisko siebie i często się widują
4. DJeden partner ma więcej władzy niż drugi

Rosenthal i Jacobson powiedzieli nauczycielom, że niektórzy losowo wybrani uczniowie wkrótce „rozkwitną" intelektualnie. Później ci uczniowie wykazali większe przyrosty IQ, zwłaszcza w najmłodszych klasach. Pokazuje to:

1. AŻe wybrani uczniowie rzeczywiście byli zdolniejsi
2. BŻe przekonania nauczycieli nie wpływają na uczniów
3. CŻe testom IQ przeprowadzanym w szkołach nie można ufać
4. DSamospełniające się proroctwo wynikające z oczekiwań nauczycieli

Jak Test Utajonych Skojarzeń (IAT) mierzy postawy?

1. APrzez pomiar tętna, gdy uczestnicy rozmawiają z członkami obcej grupy
2. BPrzez czasy reakcji przy łączeniu pojęć ze słowami wartościującymi
3. CPrzez bezpośrednie pytania o uprzedzenia
4. DPrzez obserwację zachowania w naturalnych warunkach

Metaanaliza Pettigrewa i Tropp obejmująca ponad 500 badań nad kontaktem międzygrupowym wykazała, że:

1. AKontakt zwykle zwiększa uprzedzenia, chyba że grupy są rozdzielone
2. BKontakt zwykle zmniejsza uprzedzenia; warunki Allporta wzmacniają ten efekt
3. CKontakt zmniejsza uprzedzenia tylko po spełnieniu wszystkich warunków Allporta
4. DKontakt nie ma mierzalnego wpływu po kontroli wcześniejszych postaw