1.Łatwy
Obawa przed potwierdzeniem negatywnego stereotypu o własnej grupie, która następnie pogarsza wykonanie zadania, to:
- AZłudzenie korelacji
- BSamoutrudnianie
- CSzukanie kozła ofiarnego
- DZagrożenie stereotypem
2.Łatwy
Stereotyp to:
- AUogólnione przekonanie o członkach grupy
- BPrzepis prawny dotyczący grup
- CUczucie sympatii tylko do członków własnej grupy
- DNegatywne zachowanie wobec grupy
3.Łatwy
Obwinianie niewinnej grupy obcej za własne frustracje i problemy to:
- APróżniactwo społeczne
- BReaktancja
- CMyślenie grupowe
- DSzukanie kozła ofiarnego
4.Średni
Wszyscy śmieją się z pewnej komiczki, Sam śmieje się z niej, ale z nikogo innego, i Sam zawsze się z niej śmieje. Według modelu kowariancji Kelleya przyczyną jest najprawdopodobniej:
- AKomiczka
- BPrzypadkowe okoliczności
- CNastrój Sama tego wieczoru
- DOsobowość Sama
5.Średni
W badaniach Ascha nad wrażeniem zmiana jednego słowa na liście cech z „ciepły" na „chłodny" znacznie zmieniała ogólne wrażenie. Sugeruje to, że „ciepły" jest:
- ACechą centralną
- BCechą peryferyjną
- CJedynie wskazówką pierwszeństwa
- DStereotypem
6.Średni
Tylko Jo śmieje się z pewnego komika, Jo śmieje się z każdego komika i Jo zawsze śmieje się z tego. Według modelu Kelleya ludzie najprawdopodobniej wyjaśnią ten śmiech:
- ACzymś związanym z publicznością
- BCzymś związanym z Jo
- CCzymś związanym z tym wieczorem
- DCzymś związanym z komikiem
7.Trudny
Steele i Aronson stwierdzili, że czarnoskórzy studenci wypadali gorzej niż biali w trudnym teście werbalnym, gdy opisano go jako pomiar zdolności, ale równie dobrze, gdy opisano go jako zadanie niediagnostyczne. Pokazuje to, że:
- ASposób opisania testu nie wpływa na to, jak dobrze ludzie go wykonują
- BSposób przedstawienia testu może tworzyć różnice w wynikach przez zagrożenie stereotypem
- CTrudne testy werbalne są jednakowo trudne dla każdego studenta
- DRóżnice zdolności między grupami są stałe i nie mogą się zmienić
8.Trudny
Dlaczego wyniki stanfordzkiego eksperymentu więziennego traktuje się dziś ostrożnie?
- AOdbył się w prawdziwym więzieniu, w którym więźniami byli prawdziwi osadzeni
- BMiał zbyt wielu uczestników, by go przeanalizować
- CNie znalazł różnic między strażnikami a więźniami
- DStrażnicy byli częściowo instruowani, a charakterystyki żądania były silne
Klucz odpowiedzi
- 1. D · Zagrożenie stereotypem
- 2. A · Uogólnione przekonanie o członkach grupy
- 3. D · Szukanie kozła ofiarnego
- 4. A · Komiczka
- 5. A · Cechą centralną
- 6. B · Czymś związanym z Jo
- 7. B · Sposób przedstawienia testu może tworzyć różnice w wynikach przez zagrożenie stereotypem
- 8. D · Strażnicy byli częściowo instruowani, a charakterystyki żądania były silne
Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.