Lista de exercícios de Psicologia do desenvolvimento com respostas

Lista de exercícios de Psicologia do desenvolvimento grátis para imprimir: 8 exercícios do nível fácil ao nível de prova, com gabarito. Imprima ou salve como PDF.

Para professores: pode imprimir, copiar e usar em aula gratuitamente. Cada nova folha tem novos valores e o seu próprio gabarito. Agradecemos um link para o ExamProblems na página da sua disciplina.

Nome: ____________________   Data: ____________

1.Fácil

Segundo Erikson, o principal conflito da adolescência é:

  1. AIntimidade versus isolamento
  2. BIdentidade versus confusão de papéis
  3. CIntegridade versus desespero
  4. DConfiança versus desconfiança
2.Fácil

Noam Chomsky propôs que as crianças têm um "dispositivo de aquisição da linguagem" inato. Essa visão enfatiza:

  1. AA imitação como única fonte da gramática
  2. BA linguagem como produto da escolarização formal
  3. CA aprendizagem da linguagem só por reforço
  4. DA prontidão biológica para aprender a linguagem
3.Fácil

Uma criança presta atenção só à altura do líquido num copo e ignora a largura. Piaget chamou isso de:

  1. AAcomodação
  2. BPermanência do objeto
  3. CAnimismo
  4. DCentração
4.Média

O estudo dos "44 ladrões" de Bowlby ligou a separação prolongada e precoce da mãe a:

  1. ADesenvolvimento precoce da linguagem
  2. BRaciocínio moral avançado
  3. CPsicopatia sem afeto
  4. DPontuações de inteligência mais altas
5.Média

Uma criança de 9 anos consegue ordenar varetas da mais curta à mais longa rapidamente e sem erros. Essa capacidade se chama:

  1. ASeriação
  2. BConservação
  3. CAcomodação
  4. DAnimismo
6.Média

Diante do dilema de Heinz, um adolescente diz "Heinz deve roubar o remédio porque um bom marido faria isso pela esposa". Esse raciocínio está, segundo Kohlberg, no:

  1. ANível sensório-motor
  2. BNível pós-convencional
  3. CNível convencional
  4. DNível pré-convencional
7.Difícil

Samuel e Bryant perguntaram às crianças sobre a conservação só uma vez, depois da transformação, em vez de antes e depois. Os resultados mostraram que:

  1. AAs crianças foram pior que na versão de Piaget, então ele as superestimou
  2. BNenhuma criança conseguiu conservar antes dos 11 anos em nenhuma das versões
  3. CAs crianças foram melhor, o que sugere que o formato com duas perguntas as confundia
  4. DO número de perguntas feitas não fez diferença nos resultados
8.Difícil

Na velhice, o pianista Arthur Rubinstein tocava menos peças, praticava-as mais e diminuía o ritmo antes das passagens rápidas para fazê-las parecer mais rápidas. Isso ilustra:

  1. AA otimização seletiva com compensação
  2. BA identidade outorgada
  3. CApenas a seletividade socioemocional
  4. DA inteligência fluida melhorando com a idade

Gabarito

  1. 1. B · Identidade versus confusão de papéis
  2. 2. D · A prontidão biológica para aprender a linguagem
  3. 3. D · Centração
  4. 4. C · Psicopatia sem afeto
  5. 5. A · Seriação
  6. 6. C · Nível convencional
  7. 7. C · As crianças foram melhor, o que sugere que o formato com duas perguntas as confundia
  8. 8. A · A otimização seletiva com compensação

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