Lista de exercícios de Psicologia do desenvolvimento com respostas

Lista de exercícios de Psicologia do desenvolvimento grátis para imprimir: 8 exercícios do nível fácil ao nível de prova, com gabarito. Imprima ou salve como PDF.

Para professores: pode imprimir, copiar e usar em aula gratuitamente. Cada nova folha tem novos valores e o seu próprio gabarito. Agradecemos um link para o ExamProblems na página da sua disciplina.

Nome: ____________________   Data: ____________

1.Fácil

Pais calorosos e afetuosos, mas que estabelecem poucas regras ou exigências, mostram qual estilo?

  1. ANegligente
  2. BPermissivo
  3. CAutoritativo
  4. DAutoritário
2.Fácil

Noam Chomsky propôs que as crianças têm um "dispositivo de aquisição da linguagem" inato. Essa visão enfatiza:

  1. AA aprendizagem da linguagem só por reforço
  2. BA linguagem como produto da escolarização formal
  3. CA imitação como única fonte da gramática
  4. DA prontidão biológica para aprender a linguagem
3.Fácil

A permanência do objeto é a compreensão de que:

  1. AOs objetos podem ser ordenados por tamanho
  2. BA quantidade de líquido é a mesma em outro copo
  3. COutras pessoas têm pensamentos diferentes
  4. DOs objetos continuam existindo quando não podem ser vistos
4.Média

Idosos muitas vezes preferem passar tempo com alguns amigos próximos a conhecer pessoas novas. A teoria da seletividade socioemocional de Carstensen explica isso como:

  1. AUm medo de estranhos que cresce sem parar na velhice
  2. BUma perda gradual das habilidades sociais que tende a acompanhar o avanço da idade
  3. CFoco em metas emocionalmente significativas à medida que o tempo parece mais curto
  4. DUm declínio da inteligência cristalizada e da memória
5.Média

Uma criança de 9 anos consegue ordenar varetas da mais curta à mais longa rapidamente e sem erros. Essa capacidade se chama:

  1. ASeriação
  2. BAnimismo
  3. CConservação
  4. DAcomodação
6.Média

O estilo parental autoritativo (democrático) de Baumrind combina:

  1. APouco afeto e pouco envolvimento
  2. BMuito afeto com expectativas altas e bem explicadas
  3. CMuito afeto com poucas regras ou exigências
  4. DPouco afeto, com regras rígidas e pouquíssima explicação
7.Difícil

Samuel e Bryant perguntaram às crianças sobre a conservação só uma vez, depois da transformação, em vez de antes e depois. Os resultados mostraram que:

  1. AO número de perguntas feitas não fez diferença nos resultados
  2. BAs crianças foram melhor, o que sugere que o formato com duas perguntas as confundia
  3. CAs crianças foram pior que na versão de Piaget, então ele as superestimou
  4. DNenhuma criança conseguiu conservar antes dos 11 anos em nenhuma das versões
8.Difícil

Genie foi isolada e quase não recebeu estímulo linguístico até ser encontrada aos 13 anos. Depois aprendeu muitas palavras, mas nunca dominou a gramática. Esse caso costuma ser usado para apoiar:

  1. AA tese de que a gramática é aprendida mais rápido que o vocabulário
  2. BA ideia de que a linguagem só é aprendida por reforço
  3. CUm período crítico ou sensível para a aquisição da linguagem
  4. DA ideia de que a idade não afeta a aprendizagem da linguagem

Gabarito

  1. 1. B · Permissivo
  2. 2. D · A prontidão biológica para aprender a linguagem
  3. 3. D · Os objetos continuam existindo quando não podem ser vistos
  4. 4. C · Foco em metas emocionalmente significativas à medida que o tempo parece mais curto
  5. 5. A · Seriação
  6. 6. B · Muito afeto com expectativas altas e bem explicadas
  7. 7. B · As crianças foram melhor, o que sugere que o formato com duas perguntas as confundia
  8. 8. C · Um período crítico ou sensível para a aquisição da linguagem

Soluções completas passo a passo: pratique este tópico em examproblems.com.