Lista de exercícios de Psicologia do desenvolvimento com respostas

Lista de exercícios de Psicologia do desenvolvimento grátis para imprimir: 8 exercícios do nível fácil ao nível de prova, com gabarito. Imprima ou salve como PDF.

Nova lista de exercíciosPratique on-line com dicas

Para professores: pode imprimir, copiar e usar em aula gratuitamente. Cada nova folha tem novos valores e o seu próprio gabarito. Agradecemos um link para o ExamProblems na página da sua disciplina.

Nome: ____________________   Data: ____________

1.Fácil

Segundo Erikson, o principal conflito da primeira infância (bebê) é:

  1. AProdutividade versus inferioridade
  2. BConfiança versus desconfiança
  3. CIniciativa versus culpa
  4. DAutonomia versus vergonha e dúvida
2.Fácil

Segundo Erikson, o principal conflito da adolescência é:

  1. AIntegridade versus desespero
  2. BIdentidade versus confusão de papéis
  3. CIntimidade versus isolamento
  4. DConfiança versus desconfiança
3.Fácil

Um teratógeno é:

  1. AUm agente externo que pode prejudicar o desenvolvimento pré-natal
  2. BUm reflexo que só está presente em recém-nascidos
  3. CUm gene que controla o momento da puberdade nos adolescentes
  4. DUm hormônio liberado pela placenta para iniciar o trabalho de parto
4.Média

Um adolescente dirige de forma perigosa, acreditando que "acidentes acontecem com os outros, não comigo". Elkind chamou essa crença de:

  1. APlateia imaginária
  2. BViés de atribuição hostil
  3. CIdentidade outorgada
  4. DFábula pessoal
5.Média

A tarefa de Sally e Anne é usada para testar se a criança tem:

  1. APermanência do objeto
  2. BTeoria da mente
  3. CConservação de número
  4. DApego seguro
6.Média

No "teste do marshmallow" de Mischel, as crianças podiam comer um doce agora ou esperar para ganhar dois. A tarefa mede:

  1. AA permanência do objeto
  2. BA conservação
  3. CO adiamento da gratificação
  4. DA segurança do apego
7.Difícil

Uma professora planeja aulas de matemática. Qual plano combina mais com a visão de Vygotsky do que com a de Piaget?

  1. ADeixar os alunos descobrirem as regras sozinhos, sem orientação de adultos
  2. BFormar duplas com um colega mais hábil e dar ajuda guiada logo acima do nível do aluno
  3. CEsperar que os alunos cheguem ao estágio certo antes de ensinar o tema
  4. DEnsinar somente as tarefas que os alunos já conseguem fazer sozinhos, sem nenhuma ajuda
8.Difícil

Na teoria de Vygotsky, a fala privada de crianças pequenas é vista como:

  1. AUm sintoma de atraso de linguagem
  2. BUma ferramenta para guiar o próprio pensamento, que depois se torna fala interior
  3. CUm sinal de egocentrismo sem função
  4. DFala destinada principalmente a comunicar informações a outras pessoas próximas

Gabarito

  1. 1. B · Confiança versus desconfiança
  2. 2. B · Identidade versus confusão de papéis
  3. 3. A · Um agente externo que pode prejudicar o desenvolvimento pré-natal
  4. 4. D · Fábula pessoal
  5. 5. B · Teoria da mente
  6. 6. C · O adiamento da gratificação
  7. 7. B · Formar duplas com um colega mais hábil e dar ajuda guiada logo acima do nível do aluno
  8. 8. B · Uma ferramenta para guiar o próprio pensamento, que depois se torna fala interior

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