Lista de exercícios de Psicologia do desenvolvimento com respostas

Com que idade a maioria das crianças fala as primeiras palavras?

1. APor volta dos 3 meses
2. BPor volta dos 5 anos
3. CPor volta dos 12 meses
4. DPor volta dos 30 meses

Uma criança presta atenção só à altura do líquido num copo e ignora a largura. Piaget chamou isso de:

1. AAnimismo
2. BPermanência do objeto
3. CCentração
4. DAcomodação

Uma criança pré-operatória diz que o sol a está seguindo porque quer brincar. Esse é um exemplo de:

1. AAnimismo
2. BConservação
3. CReversibilidade
4. DSeriação

Ao longo da infância e da adolescência, as crianças ficam melhores em ignorar distrações e alternar entre tarefas. Essa melhora das funções executivas está ligada principalmente ao amadurecimento do:

1. ATronco encefálico
2. BCerebelo
3. CCórtex pré-frontal
4. DLobo occipital

Um bebê de 9 meses encontra várias vezes um brinquedo escondido sob o pano A. Depois o brinquedo é escondido sob o pano B à vista dele, mas o bebê volta a procurar sob o A. Isso é:

1. AUma falha de conservação
2. BAnimismo
3. CO erro A-não-B
4. DCentração

O estilo parental autoritativo (democrático) de Baumrind combina:

1. AMuito afeto com poucas regras ou exigências
2. BPouco afeto, com regras rígidas e pouquíssima explicação
3. CPouco afeto e pouco envolvimento
4. DMuito afeto com expectativas altas e bem explicadas

O "questionário do amor" de Hazan e Shaver mostrou que os estilos de apego romântico dos adultos:

1. AMudavam por completo e ao acaso de um relacionamento para outro
2. BRepetiam as proporções dos tipos infantis e se relacionavam com o cuidado lembrado
3. CNão tinham relação nenhuma com o modo como as pessoas lembravam a infância
4. DEram quase todos inseguro-evitativos, ao contrário das proporções dos tipos de apego infantis

A Entrevista de Apego Adulto (AAI) de Main mostrou que pais que descrevem a própria infância de forma coerente e equilibrada tendem a ter bebês que:

1. ATêm apego seguro na situação estranha
2. BNão mostram apego nenhum
3. CSão sempre inseguro-evitativos
4. DDesenvolvem o pensamento operatório formal mais cedo