Lista de exercícios de Psicologia social com respostas

Lista de exercícios de Psicologia social grátis para imprimir: 8 exercícios do nível fácil ao nível de prova, com gabarito. Imprima ou salve como PDF.

Para professores: pode imprimir, copiar e usar em aula gratuitamente. Cada nova folha tem novos valores e o seu próprio gabarito. Agradecemos um link para o ExamProblems na página da sua disciplina.

Nome: ____________________   Data: ____________

1.Fácil

Um estudante vai a uma festa na noite anterior à prova para que uma nota ruim possa ser atribuída ao cansaço. Isso é:

  1. AAmeaça do estereótipo
  2. BProfecia autorrealizável
  3. CAutossabotagem (self-handicapping)
  4. DVadiagem social
2.Fácil

A ideia evolucionista de que as pessoas têm mais probabilidade de ajudar parentes próximos do que estranhos chama-se:

  1. ASeleção de parentesco
  2. BAltruísmo recíproco
  3. CEfeito espectador
  4. DTroca social
3.Fácil

No estudo de obediência de Milgram, cerca de que porcentagem dos participantes chegou ao nível máximo de 450 volts?

  1. ACerca de 95%
  2. BCerca de 5%
  3. CCerca de 25%
  4. DCerca de 65%
4.Média

O pensamento de grupo é mais provável quando um grupo:

  1. ATem muitos membros que discordam abertamente e questionam as opiniões do líder
  2. BBusca a opinião de especialistas externos
  3. CÉ muito coeso, isolado e liderado por um líder diretivo
  4. DUsa um advogado do diabo formal
5.Média

Aronson e Mills descobriram que mulheres que passaram por uma iniciação constrangedora para entrar num grupo de discussão sem graça o avaliaram de forma mais positiva do que as que tiveram uma iniciação leve. Isso é:

  1. AJustificação do esforço
  2. BEfeito da mera exposição
  3. CFacilitação social
  4. DEfeito halo
6.Média

No Halloween, crianças anônimas e em grupo pegaram mais doces do que o permitido, em comparação com crianças a quem se perguntou o nome. Isso ilustra:

  1. APolarização de grupo
  2. BO efeito do pé na porta
  3. CFacilitação social
  4. DDesindividuação
7.Difícil

Steele e Aronson descobriram que estudantes negros iam pior que estudantes brancos num teste verbal difícil quando ele era descrito como medida de capacidade, mas igualmente bem quando era descrito como tarefa não diagnóstica. Isso mostra que:

  1. AA forma como um teste é descrito não afeta o desempenho das pessoas
  2. BAs diferenças de capacidade entre grupos são fixas e não podem mudar
  3. CTestes verbais difíceis são igualmente difíceis para todos os estudantes
  4. DA forma de apresentar um teste pode criar diferenças de desempenho pela ameaça do estereótipo
8.Difícil

Kunst-Wilson e Zajonc mostraram octógonos rápido demais para serem reconhecidos. Depois, os participantes não conseguiam distinguir as formas antigas das novas, mas preferiam as que tinham sido mostradas antes. Isso sugere que:

  1. AUma exposição muito breve tende a diminuir a simpatia por uma forma
  2. BAs pessoas sempre sabem quais formas já viram antes
  3. CGostar de algo depende apenas do que pode ser lembrado conscientemente de antes
  4. DA mera exposição pode aumentar a simpatia sem reconhecimento consciente

Gabarito

  1. 1. C · Autossabotagem (self-handicapping)
  2. 2. A · Seleção de parentesco
  3. 3. D · Cerca de 65%
  4. 4. C · É muito coeso, isolado e liderado por um líder diretivo
  5. 5. A · Justificação do esforço
  6. 6. D · Desindividuação
  7. 7. D · A forma de apresentar um teste pode criar diferenças de desempenho pela ameaça do estereótipo
  8. 8. D · A mera exposição pode aumentar a simpatia sem reconhecimento consciente

Soluções completas passo a passo: pratique este tópico em examproblems.com.