Lista de exercícios de Psicologia social com respostas

A hipótese frustração–agressão afirma que:

1. AA frustração leva ao retraimento, e não à agressão
2. BSer impedido de alcançar um objetivo torna a agressão mais provável
3. CAgir de forma agressiva sempre elimina a frustração
4. DA agressão só é aprendida observando outras pessoas

Um estereótipo é:

1. AUma crença generalizada sobre os membros de um grupo
2. BUm comportamento negativo em relação a um grupo
3. CUma norma legal sobre grupos
4. DUm sentimento de afeto apenas pelos membros do próprio grupo

Culpar um exogrupo inocente pelas próprias frustrações e problemas chama-se:

1. APensamento de grupo
2. BVadiagem social
3. CReatância
4. DBode expiatório

Rosenthal e Jacobson disseram a professores que alguns alunos escolhidos ao acaso estavam prestes a "desabrochar" intelectualmente. Depois, esses alunos mostraram ganhos maiores de QI, sobretudo nas turmas mais novas. Isso mostra:

1. AQue os testes de QI aplicados nas escolas não são confiáveis
2. BQue os alunos escolhidos eram de fato mais dotados
3. CUma profecia autorrealizável a partir das expectativas dos professores
4. DQue as crenças dos professores não têm efeito sobre os alunos

A técnica do pé na porta funciona:

1. AUsando o medo para persuadir
2. BFazendo primeiro um pedido grande, que é recusado, e depois um menor
3. COferecendo um desconto depois do pedido
4. DObtendo a concordância com um pedido pequeno antes de fazer um maior

Nos estudos autocinéticos de Sherif, as pessoas avaliavam quanto um ponto de luz parado parecia se mover. Em grupo, suas estimativas convergiam para uma norma comum. Isso mostra principalmente:

1. AObediência ao experimentador como autoridade
2. BInfluência informativa numa situação ambígua
3. CVadiagem social à medida que a tarefa do grupo avançava
4. DInfluência normativa quando a resposta correta era óbvia

No estudo do "baile do computador" de Walster, estudantes foram emparelhados ao acaso. O que melhor previu se queriam sair de novo com o par?

1. AA semelhança em inteligência
2. BA semelhança em atratividade, como prevê a hipótese da correspondência
3. CA atratividade física do par, independentemente da própria
4. DA semelhança nos escores de testes de personalidade

A metanálise de Fischer e colaboradores sobre o efeito espectador concluiu que ele era mais fraco quando:

1. AA situação era mais ambígua
2. BTodos os espectadores eram desconhecidos
3. CA emergência era claramente perigosa
4. DHavia mais espectadores presentes