1.Лёгкая
Воспоминание о том, что вы делали на праздновании своего десятого дня рождения, опирается в основном на:
- AСемантическую память
- BИконическую память
- CПроцедурную память
- DЭпизодическую память
2.Лёгкая
Придумывание множества разных способов использования кирпича — пример:
- AДивергентного мышления
- BФункциональной фиксированности
- CДедуктивного рассуждения
- DКонвергентного мышления
3.Лёгкая
Наименьшая единица языка, несущая значение, — это:
- AФонема
- BСловосочетание
- CМорфема
- DЛексикон
4.Средняя
Уходящий от вас друг не кажется уменьшающимся, хотя его изображение на сетчатке становится меньше. Это называется:
- AКонстантностью формы
- BОрганизацией «фигура–фон»
- CКонстантностью величины
- DЛинейной перспективой
5.Средняя
Специфичность кодирования означает, что припоминание лучше всего, когда:
- AМатериал учат в шумной комнате
- BКонтекст припоминания совпадает с контекстом заучивания
- CИнформацию учат за одну долгую сессию
- DУчатся только непосредственно перед сном
6.Средняя
В задаче Дункера со свечой нужно прикрепить свечу к стене, используя коробку кнопок и спички. Решение трудно найти, потому что люди:
- AВидят в коробке только ёмкость, а не полочку
- BПолагают, что кнопки слишком короткие, чтобы удержать свечу
- CНе понимают, что сначала надо зажечь свечу
- DСлишком долго пытаются растопить воск спичками
7.Сложная
Чейз и Саймон кратко показывали шахматные позиции экспертам и новичкам. Эксперты гораздо лучше воспроизводили позиции из реальных партий, но не случайные. Это говорит о том, что экспертность опирается на:
- AБольший объём кратковременной памяти в целом
- BЛучшее зрение
- CБлоки осмысленных паттернов, хранящиеся в долговременной памяти
- DФотографическую иконическую память
8.Сложная
Доказательства того, что кратковременная и долговременная память — отдельные хранилища, получены от пациентов, у которых:
- AОдинаково вспоминаются все позиции списка
- BНарушено долговременное научение при нормальном объёме цифр, и от других с обратной картиной
- CПропадают все воспоминания после лёгкой головной боли
- DВсё запоминается одинаково хорошо
Ответы
- 1. D · Эпизодическую память
- 2. A · Дивергентного мышления
- 3. C · Морфема
- 4. C · Константностью величины
- 5. B · Контекст припоминания совпадает с контекстом заучивания
- 6. A · Видят в коробке только ёмкость, а не полочку
- 7. C · Блоки осмысленных паттернов, хранящиеся в долговременной памяти
- 8. B · Нарушено долговременное научение при нормальном объёме цифр, и от других с обратной картиной
Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.