Когнитивная психология: лист заданий с ответами

Бесплатный лист заданий для печати по теме «Когнитивная психология»: 8 задач от простых до экзаменационного уровня, с ответами. Распечатайте его или сохраните как PDF.

Для преподавателей: можно бесплатно печатать, копировать и использовать на занятиях. Каждый новый лист содержит новые значения и собственные ответы. Будем благодарны за ссылку на ExamProblems на странице вашего курса.

Имя: ____________________   Дата: ____________

1.Лёгкая

Избирательное внимание лучше всего иллюстрирует:

  1. AРешение арифметической задачи
  2. BУзнавание уже виденного лица
  3. CСлежение за одним разговором на шумной вечеринке
  4. DЗапоминание номера телефона на несколько секунд
2.Лёгкая

Понимание того, что вы знаете тему достаточно хорошо, чтобы прекратить учить, — пример:

  1. AМетапознания
  2. BПривыкания (габитуации)
  3. CПроактивной интерференции
  4. DПрайминга
3.Лёгкая

Попытка выполнять две задачи одновременно, например переписываться, слушая лекцию, связана с:

  1. AУстойчивым вниманием
  2. BРаспределённым вниманием
  3. CИзбирательным вниманием
  4. DИконической памятью
4.Средняя

В методике Брауна–Петерсонов участники после предъявления триграммы, например «KTR», считают в обратном порядке тройками. Главный результат:

  1. AБез проговаривания воспроизведение резко падало примерно за 18 секунд
  2. BОбратный счёт облегчал запоминание триграмм
  3. CВоспроизведение оставалось почти идеальным даже после 18 секунд счёта
  4. DЗабывалась в основном только первая буква каждой триграммы
5.Средняя

Подсчёт окон в своём доме путём мысленного обхода вокруг него в основном использует какой компонент рабочей памяти?

  1. AДолговременную процедурную память
  2. BФонологическую петлю
  3. CВизуально-пространственный блокнот
  4. DЭпизодический буфер
6.Средняя

«Все млекопитающие дышат воздухом. Киты — млекопитающие. Следовательно, киты дышат воздухом». Это пример:

  1. AИндуктивного рассуждения
  2. BЭвристики доступности
  3. CРассуждения по аналогии
  4. DДедуктивного рассуждения
7.Сложная

Участники тренируются извлекать некоторые элементы изученной категории (например, «фрукт — апельсин»). Позже нетренированные элементы той же категории (например, «фрукт — банан») воспроизводятся хуже, чем элементы из нетренированных категорий. Это:

  1. AЭффект тестирования
  2. BЗабывание, вызванное извлечением
  3. CРетроактивная интерференция от нового списка
  4. DУгасание со временем
8.Сложная

Чейз и Саймон кратко показывали шахматные позиции экспертам и новичкам. Эксперты гораздо лучше воспроизводили позиции из реальных партий, но не случайные. Это говорит о том, что экспертность опирается на:

  1. AБлоки осмысленных паттернов, хранящиеся в долговременной памяти
  2. BБольший объём кратковременной памяти в целом
  3. CЛучшее зрение
  4. DФотографическую иконическую память

Ответы

  1. 1. C · Слежение за одним разговором на шумной вечеринке
  2. 2. A · Метапознания
  3. 3. B · Распределённым вниманием
  4. 4. A · Без проговаривания воспроизведение резко падало примерно за 18 секунд
  5. 5. C · Визуально-пространственный блокнот
  6. 6. D · Дедуктивного рассуждения
  7. 7. B · Забывание, вызванное извлечением
  8. 8. A · Блоки осмысленных паттернов, хранящиеся в долговременной памяти

Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.