1.Лёгкая
Повторение номера телефона снова и снова, чтобы удержать его в уме, называется:
- AГруппировкой (чанкингом)
- BКонсолидацией
- CЭлаборативным повторением
- DПоддерживающим повторением
2.Лёгкая
Попытка выполнять две задачи одновременно, например переписываться, слушая лекцию, связана с:
- AИзбирательным вниманием
- BУстойчивым вниманием
- CИконической памятью
- DРаспределённым вниманием
3.Лёгкая
Понимание того, что вы знаете тему достаточно хорошо, чтобы прекратить учить, — пример:
- AПрайминга
- BМетапознания
- CПроактивной интерференции
- DПривыкания (габитуации)
4.Средняя
Идея, что язык, на котором вы говорите, влияет на то, как вы думаете и воспринимаете мир, известна как:
- AСемантический прайминг
- BФонемное восстановление
- CУниверсальная грамматика
- DЛингвистическая относительность
5.Средняя
Почему в иерархической сетевой модели Коллинза и Куиллиана утверждение «Канарейка — животное» проверяется дольше, чем «Канарейка — птица»?
- AКанарейки считаются нетипичными представителями «животных»
- BВ предложении больше букв для чтения
- CНужно пройти больше уровней, чтобы дойти до «животного»
- D«Животное» — более длинное и менее частое слово, чем «птица»
6.Средняя
Бэддели добавил в модель рабочей памяти эпизодический буфер, чтобы объяснить, как рабочая память:
- AСвязывает информацию из разных источников и из долговременной памяти
- BХранит зрительную информацию доли секунды
- CНаправляет внимание и переключается между задачами
- DБеззвучно проговаривает звуки речи внутренним голосом
7.Сложная
Уоррен заменил один звук речи в предложении кашлем. Слушатели сообщали, что слышали предложение целиком, и не могли правильно определить место кашля. Это свидетельство:
- AЧисто восходящего восприятия речи
- BПовреждения зоны Брока
- CНисходящих влияний в восприятии речи
- DЭхоической памяти, длящейся в течение нескольких минут
8.Сложная
Пожилые люди при воспроизведении автобиографических воспоминаний вспоминают непропорционально много событий примерно из возраста от 10 до 30 лет. Это называется:
- AВоспоминанием-вспышкой
- BДетской амнезией
- CЭффектом края (недавности)
- DПиком воспоминаний (reminiscence bump)
Ответы
- 1. D · Поддерживающим повторением
- 2. D · Распределённым вниманием
- 3. B · Метапознания
- 4. D · Лингвистическая относительность
- 5. C · Нужно пройти больше уровней, чтобы дойти до «животного»
- 6. A · Связывает информацию из разных источников и из долговременной памяти
- 7. C · Нисходящих влияний в восприятии речи
- 8. D · Пиком воспоминаний (reminiscence bump)
Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.