Возрастная психология: лист заданий с ответами

Эксперименты Харлоу с обезьянами показали, что детёныши предпочитали:

1. AМягкую тканевую «мать» без еды проволочной «матери» с едой
2. BПроволочную «мать» с едой тканевой «матери» без какой-либо еды
3. CОдиночество любой «матери»
4. DТолько других детёнышей

Ноам Хомский предположил, что у детей есть врождённое «устройство усвоения языка». Этот взгляд подчёркивает:

1. AПодражание как единственный источник грамматики
2. BУсвоение языка только через подкрепление
3. CЯзык как продукт формального школьного обучения
4. DБиологическую готовность к усвоению языка

По Эриксону, главный конфликт младенчества — это:

1. AИнициатива против вины
2. BДоверие против недоверия
3. CТрудолюбие против неполноценности
4. DАвтономия против стыда и сомнения

5-летний ребёнок говорит, что мальчик, случайно разбивший 15 чашек, виноват больше, чем мальчик, разбивший 1 чашку, пока воровал варенье. Пиаже назвал это:

1. AАвтономной моралью (моральным релятивизмом)
2. BФормально-операциональным моральным мышлением
3. CПостконвенциональным моральным рассуждением
4. DГетерономной моралью (моральным реализмом)

Какая способность с наибольшей вероятностью снижается начиная с ранней взрослости?

1. AКомпетентность в собственной профессии
2. BЗнание значений слов
3. CСкорость решения новых, незнакомых задач
4. DОбщие знания о мире

9-летний ребёнок может быстро и без ошибок разложить палочки от самой короткой до самой длинной. Эта способность называется:

1. AАккомодацией
2. BАнимизмом
3. CСериацией
4. DСохранением

В одном из вариантов исследования с куклой Бобо дети, видевшие наказание модели, подражали агрессии меньше, но когда всем детям предложили награду за копирование модели, различия исчезли. Это показывает:

1. AЧто агрессия полностью врождённая
2. BЧто наказание предотвращает любое научение
3. CЧто дети учатся только через прямое подкрепление собственных действий
4. DРазличие между усвоением поведения и его выполнением

Додж обнаружил, что агрессивные дети чаще думают, что сверстник, толкнувший их, сделал это нарочно, даже если ситуация неоднозначна. Это называется:

1. AОшибкой воображаемой аудитории
2. BВраждебной атрибутивной ошибкой (hostile attribution bias)
3. CКорыстной атрибутивной ошибкой
4. DЛичным мифом