Возрастная психология: лист заданий с ответами

Бесплатный лист заданий для печати по теме «Возрастная психология»: 8 задач от простых до экзаменационного уровня, с ответами. Распечатайте его или сохраните как PDF.

Для преподавателей: можно бесплатно печатать, копировать и использовать на занятиях. Каждый новый лист содержит новые значения и собственные ответы. Будем благодарны за ссылку на ExamProblems на странице вашего курса.

Имя: ____________________   Дата: ____________

1.Лёгкая

Понимание того, что действие можно мысленно отменить, например перелить воду обратно в первый стакан, называется:

  1. AОбратимостью
  2. BЦентрацией
  3. CЭгоцентризмом
  4. DАнимизмом
2.Лёгкая

Сохранение (консервация) — это понимание того, что:

  1. AУ других людей есть убеждения
  2. BПравила игры можно изменить, если согласны все игроки
  3. CПредметы существуют, когда их не видно
  4. DКоличество остаётся тем же, когда меняется его внешний вид
3.Лёгкая

«Зрительный обрыв» Гибсон и Уолка был создан для изучения у младенцев:

  1. AВосприятия глубины
  2. BЦветового зрения
  3. CТипа привязанности
  4. DПонимания речи
4.Средняя

В «Незнакомой ситуации» младенец почти не расстраивается, когда мать уходит, а при её возвращении игнорирует её или отворачивается. Этот младенец относится к типу:

  1. AНенадёжно-избегающему
  2. BНенадёжно-сопротивляющемуся
  3. CНадёжно привязанному
  4. DДезорганизованному
5.Средняя

18-летняя девушка становится стоматологом, как ожидали её родители, ни разу не рассмотрев других вариантов. В модели Марсиа её статус идентичности:

  1. AДостигнутая идентичность
  2. BДиффузная идентичность
  3. CМораторий
  4. DПредрешённость (foreclosure)
6.Средняя

Девочка внимательно воспринимает информацию об «игрушках для девочек» и быстро забывает подробности об «игрушках для мальчиков». Какая теория лучше всего это объясняет?

  1. AПсихоаналитическая теория
  2. BТеория привязанности
  3. CЭкологическая теория систем
  4. DТеория гендерных схем
7.Сложная

По Эриксону, пожилые люди, оглядывающиеся на жизнь с чувством наполненности, достигают:

  1. AБлизости
  2. BЦелостности
  3. CТрудолюбия
  4. DГенеративности
8.Сложная

Вуд и Миддлтон наблюдали, как матери помогают детям собирать головоломку. Какая стратегия была наиболее эффективной?

  1. AБольше помощи после неудачи и меньше — после успеха
  2. BОдин и тот же высокий уровень помощи на протяжении всей задачи
  3. CНикакой помощи, пока ребёнок не попросит
  4. DПоказ полного решения в самом начале

Ответы

  1. 1. A · Обратимостью
  2. 2. D · Количество остаётся тем же, когда меняется его внешний вид
  3. 3. A · Восприятия глубины
  4. 4. A · Ненадёжно-избегающему
  5. 5. D · Предрешённость (foreclosure)
  6. 6. D · Теория гендерных схем
  7. 7. B · Целостности
  8. 8. A · Больше помощи после неудачи и меньше — после успеха

Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.