Возрастная психология: лист заданий с ответами

Ноам Хомский предположил, что у детей есть врождённое «устройство усвоения языка». Этот взгляд подчёркивает:

1. AБиологическую готовность к усвоению языка
2. BЯзык как продукт формального школьного обучения
3. CПодражание как единственный источник грамматики
4. DУсвоение языка только через подкрепление

Эксперименты Харлоу с обезьянами показали, что детёныши предпочитали:

1. AПроволочную «мать» с едой тканевой «матери» без какой-либо еды
2. BМягкую тканевую «мать» без еды проволочной «матери» с едой
3. CТолько других детёнышей
4. DОдиночество любой «матери»

Фетальный алкогольный спектр нарушений вызывается:

1. AНедосыпанием в младенчестве
2. BУпотреблением алкоголя в раннем детстве
3. CОдним унаследованным геном
4. DВоздействием алкоголя до рождения

По Пиаже, ассимиляция означает:

1. AВключение новой информации в существующую схему
2. BЗабывание старой схемы
3. CИзменение существующей схемы под новую информацию
4. DКопирование поведения модели

Какой тип привязанности показывает младенец, который очень расстраивается при разлуке, а при встрече одновременно ищет контакта и сопротивляется ему?

1. AНенадёжно-амбивалентный (сопротивляющийся)
2. BНадёжный
3. CНенадёжно-избегающий
4. DТолько дезорганизованный

Годовалая девочка говорит «ручки!», поднимая руки, и имеет в виду «Возьми меня на руки». Одно слово, выражающее целую мысль, называется:

1. AМорфемой
2. BФонемой
3. CГолофразой
4. DТелеграфным предложением

Ребёнку показывают тубус от драже Smarties, он предполагает, что внутри конфеты, и обнаруживает карандаши. На вопрос, что подумает о содержимом друг, который не заглядывал внутрь, типичный 3-летний ребёнок отвечает: «карандаши». Это показывает:

1. AОтсутствие постоянства объекта
2. BНеспособность к сохранению количества
3. CРазвитую модель психического
4. DТрудности в понимании ложных убеждений

Какой результат — главная критика стадии формальных операций Пиаже?

1. AФормальные операции обычно появляются раньше конкретных
2. BМногие взрослые не рассуждают формально, и это зависит от школьного обучения
3. CБольшинство детей достигают формальных операций примерно к 5 годам
4. DПодростки вообще не способны к абстрактному мышлению даже после специального обучения