Возрастная психология: лист заданий с ответами

Бесплатный лист заданий для печати по теме «Возрастная психология»: 8 задач от простых до экзаменационного уровня, с ответами. Распечатайте его или сохраните как PDF.

Для преподавателей: можно бесплатно печатать, копировать и использовать на занятиях. Каждый новый лист содержит новые значения и собственные ответы. Будем благодарны за ссылку на ExamProblems на странице вашего курса.

Имя: ____________________   Дата: ____________

1.Лёгкая

Различия между возрастными группами, вызванные тем, что люди росли в разные исторические периоды, называются:

  1. AЭффектами порядка
  2. BКогортными эффектами
  3. CЭффектами тренировки
  4. DЭффектами потолка
2.Лёгкая

«Зрительный обрыв» Гибсон и Уолка был создан для изучения у младенцев:

  1. AЦветового зрения
  2. BПонимания речи
  3. CТипа привязанности
  4. DВосприятия глубины
3.Лёгкая

Идея Боулби, что младенцы формируют одну особую первичную привязанность, обычно к матери, называется:

  1. AИмпринтингом
  2. BТемпераментом
  3. C«Строительными лесами»
  4. DМонотропией
4.Средняя

Какое утверждение о стадии формальных операций верно?

  1. AДети ещё не могут пользоваться символами
  2. BДети впервые приобретают постоянство объекта
  3. CПодростки могут рассуждать об абстрактных и гипотетических задачах
  4. DМышление ограничено конкретными предметами, физически находящимися перед ними
5.Средняя

Какой тип привязанности показывает младенец, который очень расстраивается при разлуке, а при встрече одновременно ищет контакта и сопротивляется ему?

  1. AНадёжный
  2. BНенадёжно-амбивалентный (сопротивляющийся)
  3. CТолько дезорганизованный
  4. DНенадёжно-избегающий
6.Средняя

По Пиаже, ассимиляция означает:

  1. AКопирование поведения модели
  2. BВключение новой информации в существующую схему
  3. CИзменение существующей схемы под новую информацию
  4. DЗабывание старой схемы
7.Сложная

Метаанализ ван Эйзендорна и Кроненберг исследований «Незнакомой ситуации» во многих странах показал, что:

  1. AНадёжная привязанность была распространена только в западных индивидуалистических странах
  2. BНадёжный тип был самым частым везде; различия внутри стран были больше
  3. CДоли типов привязанности были одинаковыми во всех изученных странах
  4. DИзбегающая привязанность была самым частым типом почти во всех изученных странах
8.Сложная

Лонгитюдный план предпочтительнее поперечного, когда исследователь хочет:

  1. AИзбежать любого выбывания участников
  2. BПолучить результаты как можно быстрее
  3. CПроследить, как одни и те же люди меняются со временем
  4. DСравнить разные возрастные группы в один момент

Ответы

  1. 1. B · Когортными эффектами
  2. 2. D · Восприятия глубины
  3. 3. D · Монотропией
  4. 4. C · Подростки могут рассуждать об абстрактных и гипотетических задачах
  5. 5. B · Ненадёжно-амбивалентный (сопротивляющийся)
  6. 6. B · Включение новой информации в существующую схему
  7. 7. B · Надёжный тип был самым частым везде; различия внутри стран были больше
  8. 8. C · Проследить, как одни и те же люди меняются со временем

Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.