Возрастная психология: лист заданий с ответами

Бесплатный лист заданий для печати по теме «Возрастная психология»: 8 задач от простых до экзаменационного уровня, с ответами. Распечатайте его или сохраните как PDF.

Новый лист заданийЗаниматься онлайн с подсказками

Для преподавателей: можно бесплатно печатать, копировать и использовать на занятиях. Каждый новый лист содержит новые значения и собственные ответы. Будем благодарны за ссылку на ExamProblems на странице вашего курса.

Имя: ____________________   Дата: ____________

1.Лёгкая

Родители проявляют мало тепла и мало требуют, в основном не вовлечены в жизнь ребёнка. Какой это стиль?

  1. AАвторитетный
  2. BБезучастный (пренебрегающий)
  3. CАвторитарный (строгий)
  4. DПопустительский (снисходительный)
2.Лёгкая

В каком возрасте большинство детей произносит первые слова?

  1. AПримерно в 3 месяца
  2. BПримерно в 30 месяцев
  3. CПримерно в 12 месяцев
  4. DПримерно в 5 лет
3.Лёгкая

Девочка понимает, что останется девочкой, даже если коротко подстрижётся или будет играть в футбол. Колберг назвал это:

  1. AКонстантностью пола (gender constancy)
  2. BГендерной схемой
  3. CГендерной ролью
  4. DГендерной типизацией
4.Средняя

Исследование Бандуры с куклой Бобо показало, что:

  1. AНаказание модели всегда уменьшает агрессию детей
  2. BДети подражают только другим детям
  3. CДети усваивают агрессивное поведение, наблюдая за взрослыми
  4. DАгрессия чисто генетическая
5.Средняя

Какая особенность типична для речи, обращённой к младенцу («мамин язык»)?

  1. AРовный, тихий и монотонный тон
  2. BБыстрая речь почти без пауз
  3. CДлинные предложения со сложной грамматикой
  4. DБолее высокий тон и утрированная интонация
6.Средняя

Стрессовая работа родителя влияет на домашнюю жизнь ребёнка, хотя сам ребёнок там никогда не бывает. В теории Бронфенбреннера работа родителя входит в:

  1. AМезосистему ребёнка
  2. BЭкзосистему ребёнка
  3. CХроносистему ребёнка
  4. DМикросистему ребёнка
7.Сложная

Ходжес и Тизард наблюдали детей, воспитывавшихся в учреждениях, пока им не исполнилось больше 2 лет; одних позднее усыновили, другие вернулись в родные семьи. В 16 лет общим результатом для обеих групп были:

  1. AТрудности в отношениях со сверстниками
  2. BИсключительно высокие учебные достижения
  3. CПолная неспособность сформировать какие-либо привязанности в семье
  4. DПолное отсутствие отличий от детей, выросших в семьях
8.Сложная

На какие три основные группы по темпераменту разделили младенцев Томас и Чесс?

  1. AИнтровертные, экстравертные и амбивертные
  2. BЛёгкие, трудные и медленно «разогревающиеся»
  3. CАвторитетные, авторитарные и попустительские
  4. DНадёжные, избегающие и амбивалентные

Ответы

  1. 1. B · Безучастный (пренебрегающий)
  2. 2. C · Примерно в 12 месяцев
  3. 3. A · Константностью пола (gender constancy)
  4. 4. C · Дети усваивают агрессивное поведение, наблюдая за взрослыми
  5. 5. D · Более высокий тон и утрированная интонация
  6. 6. B · Экзосистему ребёнка
  7. 7. A · Трудности в отношениях со сверстниками
  8. 8. B · Лёгкие, трудные и медленно «разогревающиеся»

Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.