Возрастная психология: лист заданий с ответами

Конрад Лоренц обнаружил, что гусята следовали за первым движущимся объектом, увиденным после вылупления. Это называется:

1. AИмпринтингом (запечатлением)
2. B«Строительными лесами»
3. CАссимиляцией
4. DПривыканием

Знания и словарный запас, накопленные за жизнь, которые с возрастом обычно остаются стабильными или растут, называются:

1. AФлюидным интеллектом
2. BЭмоциональным интеллектом
3. CСкоростью обработки информации
4. DКристаллизованным интеллектом

Ребёнок, называвший каждое четвероногое животное «собакой», узнаёт, что кошки другие, и образует новую категорию. В терминах Пиаже это:

1. AСохранение
2. BАссимиляция
3. CЭгоцентризм
4. DАккомодация

Какая способность с наибольшей вероятностью снижается начиная с ранней взрослости?

1. AКомпетентность в собственной профессии
2. BОбщие знания о мире
3. CЗнание значений слов
4. DСкорость решения новых, незнакомых задач

5-летний ребёнок говорит, что мальчик, случайно разбивший 15 чашек, виноват больше, чем мальчик, разбивший 1 чашку, пока воровал варенье. Пиаже назвал это:

1. AАвтономной моралью (моральным релятивизмом)
2. BГетерономной моралью (моральным реализмом)
3. CФормально-операциональным моральным мышлением
4. DПостконвенциональным моральным рассуждением

Родитель устанавливает строгие правила, ожидает послушания без обсуждения и говорит: «Потому что я так сказал». Это стиль:

1. AАвторитарный
2. BПопустительский
3. CБезучастный
4. DАвторитетный

На какие три основные группы по темпераменту разделили младенцев Томас и Чесс?

1. AЛёгкие, трудные и медленно «разогревающиеся»
2. BИнтровертные, экстравертные и амбивертные
3. CНадёжные, избегающие и амбивалентные
4. DАвторитетные, авторитарные и попустительские

В одном из вариантов исследования с куклой Бобо дети, видевшие наказание модели, подражали агрессии меньше, но когда всем детям предложили награду за копирование модели, различия исчезли. Это показывает:

1. AЧто агрессия полностью врождённая
2. BЧто наказание предотвращает любое научение
3. CЧто дети учатся только через прямое подкрепление собственных действий
4. DРазличие между усвоением поведения и его выполнением