Возрастная психология: лист заданий с ответами

Понимание того, что действие можно мысленно отменить, например перелить воду обратно в первый стакан, называется:

1. AАнимизмом
2. BЦентрацией
3. CЭгоцентризмом
4. DОбратимостью

Различия между возрастными группами, вызванные тем, что люди росли в разные исторические периоды, называются:

1. AЭффектами потолка
2. BКогортными эффектами
3. CЭффектами порядка
4. DЭффектами тренировки

Девочка понимает, что останется девочкой, даже если коротко подстрижётся или будет играть в футбол. Колберг назвал это:

1. AГендерной типизацией
2. BГендерной схемой
3. CКонстантностью пола (gender constancy)
4. DГендерной ролью

Девочка внимательно воспринимает информацию об «игрушках для девочек» и быстро забывает подробности об «игрушках для мальчиков». Какая теория лучше всего это объясняет?

1. AТеория привязанности
2. BЭкологическая теория систем
3. CПсихоаналитическая теория
4. DТеория гендерных схем

На протяжении детства и подросткового возраста дети всё лучше игнорируют отвлекающие стимулы и переключаются между задачами. Это улучшение исполнительных функций в основном связано с созреванием:

1. AЗатылочной доли
2. BПрефронтальной коры
3. CСтвола мозга
4. DМозжечка

Исследование Боулби «44 вора» связало раннюю длительную разлуку с матерью с:

1. AБолее высокими показателями интеллекта
2. BРазвитым моральным рассуждением
3. CРанним речевым развитием
4. DБесчувственной психопатией (affectionless psychopathy)

В процедуре «неподвижного лица» Троника мать внезапно перестаёт реагировать и сохраняет нейтральное выражение лица. Младенцы обычно реагируют так:

1. AУлыбаются и лепечут гораздо больше, чем до изменения
2. BПытаются снова вовлечь её, затем расстраиваются и отводят взгляд
3. CВместо этого поворачиваются к экспериментатору и всё время остаются спокойными
4. DИгнорируют изменение и продолжают играть как раньше

Критик утверждает, что Пиаже недооценил маленьких детей. Какой результат это подтверждает?

1. AДети никогда не решают задачи на ложное убеждение до 7 лет
2. BДети раньше показывают сохранение числа, если преобразование кажется случайным
3. CМладенцы совсем не помнят о спрятанных предметах
4. DВзрослые редко мыслят абстрактно