Возрастная психология: лист заданий с ответами

«Зрительный обрыв» Гибсон и Уолка был создан для изучения у младенцев:

1. AТипа привязанности
2. BЦветового зрения
3. CВосприятия глубины
4. DПонимания речи

Ребёнок обращает внимание только на высоту жидкости в стакане и игнорирует его ширину. Пиаже называл это:

1. AЦентрацией
2. BАккомодацией
3. CАнимизмом
4. DПостоянством объекта

Кто разработал теорию привязанности?

1. AАльберт Бандура
2. BБ. Ф. Скиннер
3. CДжон Боулби
4. DЖан Пиаже

Годовалая девочка говорит «ручки!», поднимая руки, и имеет в виду «Возьми меня на руки». Одно слово, выражающее целую мысль, называется:

1. AМорфемой
2. BГолофразой
3. CТелеграфным предложением
4. DФонемой

Авторитетный (демократический) стиль воспитания по Баумринд сочетает:

1. AМало тепла и мало вовлечённости
2. BМного тепла с высокими, чётко объяснёнными требованиями
3. CМного тепла с небольшим числом правил и требований
4. DМало тепла со строгими правилами и очень малым количеством объяснений

Пожилые люди часто предпочитают проводить время с несколькими близкими друзьями, а не знакомиться с новыми людьми. Теория социоэмоциональной избирательности Карстенсен объясняет это как:

1. AСтрах перед незнакомцами, неуклонно растущий в пожилом возрасте
2. BСнижение кристаллизованного интеллекта и памяти
3. CПостепенную утрату социальных навыков, которая обычно приходит с возрастом
4. DСосредоточение на эмоционально значимых целях, когда время кажется короче

Туриэль обнаружил, что маленькие дети считают, что бить других плохо, даже если учитель это разрешает, а прийти в школу в пижаме можно, если учитель разрешает. Это говорит о том, что дети:

1. AНе понимают правил до 7 лет
2. BОценивают все правила только по авторитету взрослых
3. CРано различают моральные правила и социальные конвенции
4. DСчитают правила об одежде более серьёзными, чем запрет бить

Пианист Артур Рубинштейн в старости играл меньше произведений, больше их репетировал и замедлялся перед быстрыми пассажами, чтобы они казались быстрее. Это иллюстрирует:

1. AПредрешённость идентичности
2. BИзбирательную оптимизацию с компенсацией
3. CТолько социоэмоциональную избирательность
4. DУлучшение флюидного интеллекта с возрастом