Возрастная психология: лист заданий с ответами

Бесплатный лист заданий для печати по теме «Возрастная психология»: 8 задач от простых до экзаменационного уровня, с ответами. Распечатайте его или сохраните как PDF.

Для преподавателей: можно бесплатно печатать, копировать и использовать на занятиях. Каждый новый лист содержит новые значения и собственные ответы. Будем благодарны за ссылку на ExamProblems на странице вашего курса.

Имя: ____________________   Дата: ____________

1.Лёгкая

Знания и словарный запас, накопленные за жизнь, которые с возрастом обычно остаются стабильными или растут, называются:

  1. AСкоростью обработки информации
  2. BФлюидным интеллектом
  3. CКристаллизованным интеллектом
  4. DЭмоциональным интеллектом
2.Лёгкая

«Зрительный обрыв» Гибсон и Уолка был создан для изучения у младенцев:

  1. AПонимания речи
  2. BЦветового зрения
  3. CТипа привязанности
  4. DВосприятия глубины
3.Лёгкая

В экологической теории систем Бронфенбреннера семья, школа и друзья ребёнка относятся к:

  1. AМезосистеме
  2. BМакросистеме
  3. CЭкзосистеме
  4. DМикросистеме
4.Средняя

Какое понятие обозначает период, когда ребёнок особенно чувствителен к определённому опыту?

  1. AПостоянство объекта
  2. BПривыкание (габитуация)
  3. CАккомодация
  4. DКритический (сенситивный) период
5.Средняя

Авторитетный (демократический) стиль воспитания по Баумринд сочетает:

  1. AМало тепла и мало вовлечённости
  2. BМного тепла с небольшим числом правил и требований
  3. CМало тепла со строгими правилами и очень малым количеством объяснений
  4. DМного тепла с высокими, чётко объяснёнными требованиями
6.Средняя

В «зефирном тесте» Мишела дети могли съесть одно лакомство сразу или подождать и получить два. Задача измеряет:

  1. AСохранение
  2. BНадёжность привязанности
  3. CПостоянство объекта
  4. DОтсрочку вознаграждения
7.Сложная

Японские младенцы в ранних исследованиях «Незнакомой ситуации» часто демонстрировали сопротивляющуюся привязанность и очень редко — избегание. Одно распространённое объяснение состоит в том, что:

  1. AЯпонские младенцы генетически тревожнее младенцев в других странах
  2. BВ этих семьях большую часть ухода осуществляли японские отцы
  3. CИх редко разлучали с матерями, поэтому тест был для них необычно стрессовым
  4. DЯпонские матери в этих выборках обычно были нечувствительны по отношению к младенцам
8.Сложная

В исследовании усыновлённых детей их IQ коррелирует сильнее с IQ биологических родителей, чем приёмных. Это указывает на:

  1. AТо, что IQ фиксирован с рождения
  2. BГенетическое влияние на индивидуальные различия в IQ
  3. CТо, что приёмные родители плохо заботятся о детях
  4. DПолное отсутствие влияния семейной среды на IQ

Ответы

  1. 1. C · Кристаллизованным интеллектом
  2. 2. D · Восприятия глубины
  3. 3. D · Микросистеме
  4. 4. D · Критический (сенситивный) период
  5. 5. D · Много тепла с высокими, чётко объяснёнными требованиями
  6. 6. D · Отсрочку вознаграждения
  7. 7. C · Их редко разлучали с матерями, поэтому тест был для них необычно стрессовым
  8. 8. B · Генетическое влияние на индивидуальные различия в IQ

Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.