1.Лёгкая
Постоянство объекта — это понимание того, что:
- AУ других людей другие мысли
- BКоличество жидкости в другом стакане остаётся тем же
- CПредметы продолжают существовать, когда их не видно
- DПредметы можно сортировать по размеру
2.Лёгкая
Новорождённый поворачивает голову в сторону прикосновения к щеке и открывает рот. Это:
- AПоисковый рефлекс
- BХватательный рефлекс
- CРефлекс Бабинского
- DРефлекс Моро
3.Лёгкая
По Эриксону, главная задача ранней взрослости — это:
- AИдентичность против ролевой спутанности
- BБлизость против изоляции
- CЦелостность против отчаяния
- DГенеративность против застоя
4.Средняя
Какая особенность типична для речи, обращённой к младенцу («мамин язык»)?
- AРовный, тихий и монотонный тон
- BДлинные предложения со сложной грамматикой
- CБыстрая речь почти без пауз
- DБолее высокий тон и утрированная интонация
5.Средняя
Какая способность с наибольшей вероятностью снижается начиная с ранней взрослости?
- AКомпетентность в собственной профессии
- BОбщие знания о мире
- CЗнание значений слов
- DСкорость решения новых, незнакомых задач
6.Средняя
Каган описал малышей, которые постоянно застенчивы, осторожны и молчаливы с незнакомыми людьми и в новых ситуациях. Этот темперамент называется:
- AПоведенческой заторможенностью
- BДезорганизованной привязанностью
- CДиффузной идентичностью
- DВыученной беспомощностью
7.Сложная
Какая из этих критик теории морального развития Колберга является ключевой?
- AЕё проверяли только на животных
- BОна полностью игнорировала моральное рассуждение
- CОна основывалась в основном на мужчинах и ставила справедливость выше заботы
- DОна утверждала, что моральное развитие заканчивается к 5 годам
8.Сложная
Учитель планирует уроки математики. Какой план лучше соответствует взглядам Выготского, чем Пиаже?
- AПозволить ученикам открывать правила самостоятельно без руководства взрослого
- BОбъединить учеников в пары с более умелым партнёром и давать направляемую помощь чуть выше их уровня
- CЖдать, пока ученики достигнут нужной стадии, прежде чем изучать тему
- DДавать только те задания, которые ученики уже могут выполнить сами, без какой-либо помощи
Ответы
- 1. C · Предметы продолжают существовать, когда их не видно
- 2. A · Поисковый рефлекс
- 3. B · Близость против изоляции
- 4. D · Более высокий тон и утрированная интонация
- 5. D · Скорость решения новых, незнакомых задач
- 6. A · Поведенческой заторможенностью
- 7. C · Она основывалась в основном на мужчинах и ставила справедливость выше заботы
- 8. B · Объединить учеников в пары с более умелым партнёром и давать направляемую помощь чуть выше их уровня
Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.