Возрастная психология: лист заданий с ответами

Понимание того, что действие можно мысленно отменить, например перелить воду обратно в первый стакан, называется:

1. AЭгоцентризмом
2. BАнимизмом
3. CОбратимостью
4. DЦентрацией

Различия между возрастными группами, вызванные тем, что люди росли в разные исторические периоды, называются:

1. AКогортными эффектами
2. BЭффектами порядка
3. CЭффектами тренировки
4. DЭффектами потолка

Кто ввёл понятие «зоны ближайшего развития»?

1. AЖан Пиаже
2. BЛоуренс Колберг
3. CЛев Выготский
4. DДжон Боулби

Исследователь тестирует сейчас 5-, 10- и 15-летних, а затем повторно тестирует те же группы каждые два года. Такой план называется:

1. AПоперечно-последовательным
2. BИзучением случая
3. CПоперечным
4. DТолько лонгитюдным

Фанц показывал младенцам пары изображений и измерял, сколько они смотрели на каждое. Многие маленькие младенцы дольше всего смотрели на:

1. AПечатный текст
2. BПустые серые карточки
3. CОднотонные цветные круги
4. DИзображения, похожие на лица

В исследованиях младенцев привыкание используют, чтобы показать, что младенцы:

1. AПредпочитают своё отражение
2. BРождаются с полным зрением взрослого
3. CСтановятся сонными и больше спят, когда один и тот же стимул предъявляется снова и снова
4. DРазличают два стимула, потому что интерес возвращается, когда стимул меняется

Понятие «внутренней рабочей модели» в теории привязанности означает:

1. AПлан родителей по образованию ребёнка
2. BКомпьютерную модель развития ребёнка
3. CПсихическое представление об отношениях, основанное на раннем опыте привязанности
4. DТолько память младенца на лица

Ходжес и Тизард наблюдали детей, воспитывавшихся в учреждениях, пока им не исполнилось больше 2 лет; одних позднее усыновили, другие вернулись в родные семьи. В 16 лет общим результатом для обеих групп были:

1. AПолное отсутствие отличий от детей, выросших в семьях
2. BПолная неспособность сформировать какие-либо привязанности в семье
3. CИсключительно высокие учебные достижения
4. DТрудности в отношениях со сверстниками