Возрастная психология: лист заданий с ответами

По Эриксону, главная задача ранней взрослости — это:

1. AБлизость против изоляции
2. BИдентичность против ролевой спутанности
3. CГенеративность против застоя
4. DЦелостность против отчаяния

Эгоцентризм на дооперациональной стадии Пиаже означает, что дети:

1. AДумают только о еде
2. BЭгоистичны и не хотят делиться игрушками с другими детьми
3. CПредпочитают играть одни
4. DС трудом видят вещи с точки зрения другого человека

Родители проявляют мало тепла и мало требуют, в основном не вовлечены в жизнь ребёнка. Какой это стиль?

1. AПопустительский (снисходительный)
2. BАвторитетный
3. CАвторитарный (строгий)
4. DБезучастный (пренебрегающий)

В теории Выготского старший брат или сестра, помогающие ребёнку научиться завязывать шнурки, выступают как:

1. AБолее знающий другой
2. BВоображаемая аудитория
3. CПервичная фигура привязанности
4. DФормально-операциональный мыслитель

5-летний ребёнок говорит, что мальчик, случайно разбивший 15 чашек, виноват больше, чем мальчик, разбивший 1 чашку, пока воровал варенье. Пиаже назвал это:

1. AПостконвенциональным моральным рассуждением
2. BГетерономной моралью (моральным реализмом)
3. CАвтономной моралью (моральным релятивизмом)
4. DФормально-операциональным моральным мышлением

По Пиаже, ассимиляция означает:

1. AИзменение существующей схемы под новую информацию
2. BЗабывание старой схемы
3. CВключение новой информации в существующую схему
4. DКопирование поведения модели

Какой результат — главная критика стадии формальных операций Пиаже?

1. AБольшинство детей достигают формальных операций примерно к 5 годам
2. BМногие взрослые не рассуждают формально, и это зависит от школьного обучения
3. CПодростки вообще не способны к абстрактному мышлению даже после специального обучения
4. DФормальные операции обычно появляются раньше конкретных

Подростки больше рискуют в игре-симуляторе вождения, когда за ними наблюдают друзья, а на взрослых это влияет меньше. Стейнберг объясняет это в основном тем, что:

1. AСистемы вознаграждения созревают раньше префронтального самоконтроля
2. BВзрослые хуже осознают риски, чем подростки
3. CУ подростков время реакции быстрее, чем у взрослых
4. DПодростки не способны понять правила игры в вождение