Методы исследования в психологии: лист заданий с ответами

Исследование, в котором одни и те же участники прослеживаются в течение длительного времени, называют:

1. AИсследованием случая
2. BПилотным исследованием
3. CПоперечным (кросс-секционным) исследованием
4. DЛонгитюдным исследованием

Право на выход из исследования означает, что участники:

1. AМогут покинуть исследование в любой момент и попросить удалить свои данные
2. BОбязаны завершить исследование, если начали его
3. CМогут видеть результаты других участников
4. DМогут выбрать, в каком условии они будут, и менять условия в любой момент

Ранжирование бегунов на первого, второго и третьего даёт данные какой шкалы?

1. AИнтервальной
2. BНоминальной
3. CПорядковой
4. DШкалы отношений

В дизайне с повторными измерениями эффекты порядка можно контролировать с помощью:

1. AКонтрбалансирования
2. BПростого слепого метода
3. CТолько более крупной выборки
4. DСлучайной выборки

В исследованиях методом наблюдения выборка событий (event sampling) означает:

1. AРегистрацию поведения только через фиксированные интервалы времени
2. BРегистрацию каждого случая заданного поведения
3. CСлучайный выбор участников
4. DРегистрацию только событий, о которых сообщают участники

Какой критерий сравнивает две независимые группы, когда данные порядковые или явно не нормальные?

1. At-критерий для независимых выборок
2. BКритерий знаковых рангов Уилкоксона
3. CU-критерий Манна — Уитни
4. DКритерий хи-квадрат

Исследователь обнаруживает, что продажи мороженого и случаи гибели утопающих положительно коррелируют. Какое объяснение наиболее правдоподобно?

1. AМороженое вызывает утопление
2. BУтопления увеличивают продажи мороженого
3. CЖаркая погода увеличивает и продажи мороженого, и количество купающихся
4. DКорреляция обязательно является ошибкой вычислений

Исследователь хочет проверить, приводит ли новый метод обучения к лучшим оценкам, но не может рандомизировать студентов. Какая схема в этой ситуации даёт наиболее сильные свидетельства причинности?

1. AОпрос студентов о том, считают ли они, что метод сработал
2. BСравнение подобранных классов, измеренных до и после, с группой сравнения
3. CИзмерение только класса, обучавшегося новым методом, после обучения
4. DКорреляция оценок с тем, насколько студентам нравится преподаватель