ใบงาน จิตวิทยาการรู้คิด พร้อมเฉลย

การลืมเพราะข้อมูลใหม่รบกวนการระลึกข้อมูลเก่าเรียกว่า

1. Aการรบกวนไปข้างหน้า (proactive interference)
2. Bการรบกวนย้อนหลัง (retroactive interference)
3. Cการเก็บกด (repression)
4. Dการเลือนหาย (decay)

การรู้ว่าตนเข้าใจหัวข้อหนึ่งดีพอที่จะหยุดอ่านได้เป็นตัวอย่างของ

1. Aการรบกวนไปข้างหน้า
2. Bการเคยชิน (habituation)
3. Cการกระตุ้นล่วงหน้า
4. Dอภิปัญญา (metacognition)

ความยึดติดกับหน้าที่ (functional fixedness) คือแนวโน้มที่จะ

1. Aลืมจุดประสงค์ของวัตถุหลังจากผ่านไประยะหนึ่ง
2. Bมองวัตถุเฉพาะในแง่การใช้งานตามปกติ
3. Cแก้ทุกปัญหาด้วยอัลกอริทึมเดียวกัน
4. Dจำวัตถุได้ดีกว่าคำ

แบบจำลองตัวกรองของความสนใจของบรอดเบนต์เสนอว่าข้อความที่ไม่ได้ใส่ใจ

1. Aถูกทำให้อ่อนลงแต่ยังถูกวิเคราะห์หาความหมายสำคัญ เช่น ชื่อของตนเอง
2. Bถูกประมวลผลในระดับเดียวกับข้อความที่ใส่ใจ
3. Cถูกปิดกั้นด้วยลักษณะทางกายภาพก่อนวิเคราะห์ความหมาย
4. Dถูกวิเคราะห์ความหมายเต็มที่แล้วถูกลืมอย่างรวดเร็ว

ฮิวริสติกความพร้อมใช้ (availability heuristic) หมายความว่าผู้คนตัดสินความน่าจะเป็นของเหตุการณ์จาก

1. Aตัวเลขแรกที่ได้ยิน
2. Bความคล้ายกับกรณีทั่วไป
3. Cความง่ายที่ตัวอย่างผุดขึ้นมาในใจ
4. Dความถี่ทางสถิติที่แท้จริง

แนวคิดที่ว่าภาษาที่เราพูดมีอิทธิพลต่อวิธีที่เราคิดและรับรู้โลกเรียกว่า

1. Aการกระตุ้นล่วงหน้าเชิงความหมาย
2. Bการฟื้นคืนหน่วยเสียง (phonemic restoration)
3. Cสัมพัทธภาพทางภาษา (linguistic relativity)
4. Dไวยากรณ์สากล (universal grammar)

H.M. ฝึกวาดภาพในกระจกหลายวัน ผลงานดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง แต่ทุกวันเขาบอกว่าไม่เคยทำงานนี้มาก่อน สิ่งนี้แสดงอะไร

1. AH.M. แกล้งทำเป็นจำเซสชันไม่ได้
2. Bเรียนรู้ทักษะได้โดยไม่ต้องจำการฝึกได้
3. Cการวาดภาพในกระจกขึ้นกับฮิปโปแคมปัสเป็นหลัก
4. Dการพัฒนาของเขามาจากการท่องในความจำระยะสั้น

ในเมืองหนึ่ง 85% ของแท็กซี่เป็นสีเขียวและ 15% เป็นสีน้ำเงิน พยานที่ถูกต้อง 80% ของเวลาบอกว่าแท็กซี่ในอุบัติเหตุเป็นสีน้ำเงิน ความน่าจะเป็นที่มันเป็นสีน้ำเงินจริงเท่าใด

1. Aประมาณ 80%
2. Bประมาณ 41%
3. Cประมาณ 68%
4. Dประมาณ 15%