ใบงาน จิตวิทยาการรู้คิด พร้อมเฉลย

ใบงาน จิตวิทยาการรู้คิด ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

การรู้ลำดับเหตุการณ์ตามปกติเมื่อกินอาหารที่ร้าน (นั่ง สั่ง กิน จ่าย) เรียกว่า

  1. Aหน่วยเสียง
  2. Bต้นแบบ (prototype)
  3. Cฮิวริสติก
  4. Dสคริปต์ (script)
2.ง่าย

ใครเป็นคนแรกที่วัด "เส้นโค้งการลืม" โดยใช้พยางค์ไร้ความหมาย

  1. Aแฮร์มันน์ เอบบิงเฮาส์
  2. Bเฟรดเดอริก บาร์ตเลตต์
  3. Cเอนเดล ทัลวิง
  4. Dอุลริก ไนเซอร์
3.ง่าย

ฮิวริสติกความเป็นตัวแทน (representativeness heuristic) หมายถึงการตัดสินความน่าจะเป็นของสิ่งหนึ่งจาก

  1. Aตัวเลขแรกที่ได้รับ
  2. Bได้ลงทุนเวลาหรือเงินไปกับสิ่งนั้นแล้วมากเพียงใด
  3. Cความง่ายที่ตัวอย่างผุดขึ้นมาในใจ
  4. Dความใกล้เคียงกับตัวอย่างทั่วไปมากเพียงใด
4.ปานกลาง

หลังศึกษาคำว่า "bed, rest, tired, dream, snooze" หลายคนระลึกคำว่า "sleep" อย่างผิด ๆ กระบวนทัศน์นี้แสดง

  1. Aความจำเท็จที่เกิดจากความสัมพันธ์ของคำที่เกี่ยวข้อง
  2. Bผลของความยาวคำในความจำเชิงภาษา
  3. Cการระลึกรายการคำที่มีความหมายและสัมพันธ์กันได้เกือบสมบูรณ์
  4. Dการเลือนหายอย่างรวดเร็วของรายการในความจำไอโคนิก
5.ปานกลาง

คอสลินพบว่าเวลาที่ใช้สแกนในใจระหว่างสถานที่สำคัญสองแห่งบนแผนที่ในจินตนาการเพิ่มขึ้นตามระยะทาง สิ่งนี้ชี้ว่าภาพในใจ

  1. Aถูกประมวลผลในวงจรเสียง
  2. Bตรวจสอบไม่ได้เมื่อสร้างขึ้นแล้ว
  3. Cถูกเก็บเป็นคำบรรยายทางภาษาเชิงนามธรรมของฉากเท่านั้น
  4. Dรักษาความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ของฉากจริง
6.ปานกลาง

ในปัญหาเทียนของดุงค์เกอร์ ผู้เข้าร่วมต้องติดเทียนกับกำแพงโดยใช้กล่องหมุดและไม้ขีดไฟ คำตอบหายากเพราะผู้คน

  1. Aมองกล่องเป็นแค่ภาชนะ ไม่ใช่ชั้นวาง
  2. Bคิดว่าหมุดสั้นเกินไปที่จะยึดเทียน
  3. Cใช้เวลานานเกินไปพยายามละลายขี้ผึ้งด้วยไม้ขีด
  4. Dไม่ตระหนักว่าต้องจุดเทียนก่อน
7.ยาก

มอร์ริส แบรนส์ฟอร์ด และแฟรงค์สพบว่าคำที่ประมวลผลด้านสัมผัสอักษรถูกจำได้ดีกว่าในการทดสอบสัมผัสอักษร เมื่อเทียบกับคำที่ประมวลผลด้านความหมาย สิ่งนี้ท้าทายระดับการประมวลผลเพราะ

  1. Aการประมวลผลระดับตื้นดีกว่าระดับลึกเสมอ
  2. Bคำที่คล้องจองถูกเก็บในความจำไอโคนิก
  3. Cประมวลผลความหมายไม่ได้ขณะเรียนรู้
  4. Dความจำขึ้นกับความตรงกันระหว่างการเข้ารหัสและการทดสอบ ไม่ใช่เพียงความลึก
8.ยาก

ในทฤษฎีโพรเพคต์ (prospect theory) ความสูญเสียโดยทั่วไปให้ความรู้สึก

  1. Aรุนแรงเฉพาะเมื่อแน่นอนเท่านั้น
  2. Bอ่อนกว่าผลได้ขนาดเดียวกัน
  3. Cรุนแรงเท่ากับผลได้ขนาดเดียวกันพอดี โดยเฉลี่ย
  4. Dรุนแรงประมาณสองเท่าของผลได้ขนาดเดียวกัน

เฉลย

  1. 1. D · สคริปต์ (script)
  2. 2. A · แฮร์มันน์ เอบบิงเฮาส์
  3. 3. D · ความใกล้เคียงกับตัวอย่างทั่วไปมากเพียงใด
  4. 4. A · ความจำเท็จที่เกิดจากความสัมพันธ์ของคำที่เกี่ยวข้อง
  5. 5. D · รักษาความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ของฉากจริง
  6. 6. A · มองกล่องเป็นแค่ภาชนะ ไม่ใช่ชั้นวาง
  7. 7. D · ความจำขึ้นกับความตรงกันระหว่างการเข้ารหัสและการทดสอบ ไม่ใช่เพียงความลึก
  8. 8. D · รุนแรงประมาณสองเท่าของผลได้ขนาดเดียวกัน

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com