ใบงาน จิตวิทยาการรู้คิด พร้อมเฉลย

การเชื่อว่าหลังโยนเหรียญที่เที่ยงตรงออกก้อยห้าครั้งติด เหรียญ "ถึงตา" จะออกหัวคือ

1. Aความเข้าใจผิดของนักพนัน (gambler's fallacy)
2. Bปรากฏการณ์การเป็นเจ้าของ (endowment effect)
3. Cอคติมองย้อนหลัง
4. Dความเข้าใจผิดเรื่องต้นทุนจม

หลักความใกล้ชิด (proximity) ของเกสตอลต์กล่าวว่าเรามักจัดกลุ่มองค์ประกอบที่

1. Aอยู่ใกล้กัน
2. Bก่อรูปปิด
3. Cเคลื่อนที่ไปในทิศทางเดียวกัน
4. Dมีสีคล้ายกัน

การเชื่อมโยงข้อมูลใหม่กับสิ่งที่รู้อยู่แล้วเพื่อให้มีความหมายเรียกว่า

1. Aการเลือนหาย
2. Bการท่องเชิงขยายความ (elaborative rehearsal)
3. Cการท่องจำซ้ำ ๆ แบบไม่เข้าใจ (rote repetition)
4. Dการท่องเพื่อคงไว้

สองกลุ่มศึกษาข้อความเดียวกัน กลุ่มหนึ่งอ่านซ้ำ อีกกลุ่มทำแบบทดสอบฝึกหัด หนึ่งสัปดาห์ต่อมากลุ่มทำแบบทดสอบจำได้มากกว่า สิ่งนี้แสดง

1. Aปรากฏการณ์การเว้นช่วง
2. Bการรบกวนไปข้างหน้า
3. Cปรากฏการณ์การทดสอบ (testing effect)
4. Dความจำเพาะของการเข้ารหัส

ในแบบจำลองเครือข่ายลำดับชั้นของคอลลินส์และควิลเลียน เหตุใดการตรวจสอบ "นกคานารีเป็นสัตว์" จึงใช้เวลานานกว่า "นกคานารีเป็นนก"

1. A"สัตว์" เป็นคำที่ยาวและพบน้อยกว่า "นก"
2. Bประโยคมีตัวอักษรให้อ่านมากกว่า
3. Cนกคานารีถูกประเมินว่าเป็นสมาชิกที่ไม่เป็นตัวแทนของ "สัตว์"
4. Dต้องเดินทางผ่านหลายระดับมากกว่าเพื่อไปถึง "สัตว์"

ในการศึกษาการฟังสองหู (dichotic listening) ของเชอร์รี ผู้เข้าร่วมที่ตามพูดหูข้างหนึ่งมักสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงใดในหูข้างที่ไม่ได้ใส่ใจ

1. Aคำที่พูดซ้ำหลายครั้ง
2. Bความหมายของคำ
3. Cการเปลี่ยนจากเสียงชายเป็นเสียงหญิง
4. Dการเปลี่ยนจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาเยอรมันด้วยเสียงเดิม

ในทฤษฎีโพรเพคต์ (prospect theory) ความสูญเสียโดยทั่วไปให้ความรู้สึก

1. Aอ่อนกว่าผลได้ขนาดเดียวกัน
2. Bรุนแรงเท่ากับผลได้ขนาดเดียวกันพอดี โดยเฉลี่ย
3. Cรุนแรงเฉพาะเมื่อแน่นอนเท่านั้น
4. Dรุนแรงประมาณสองเท่าของผลได้ขนาดเดียวกัน

กิกและโฮลยอกให้ผู้เข้าร่วมอ่านเรื่องกองทัพที่โจมตีป้อมปราการจากหลายด้าน แล้วจึงให้ปัญหารังสีของดุงค์เกอร์ พวกเขาพบอะไร

1. Aมีน้อยคนที่ใช้การเปรียบเทียบจนกว่าจะถูกบอกว่าเรื่องนั้นอาจช่วยได้
2. Bเกือบทุกคนใช้การเปรียบเทียบโดยไม่ต้องมีคำใบ้
3. Cเรื่องนั้นทำให้ปัญหารังสีแก้ยากขึ้น
4. Dไม่มีใครแก้ปัญหารังสีได้ แม้มีคำใบ้