ใบงาน จิตวิทยาการรู้คิด พร้อมเฉลย

หลักความใกล้ชิด (proximity) ของเกสตอลต์กล่าวว่าเรามักจัดกลุ่มองค์ประกอบที่

1. Aเคลื่อนที่ไปในทิศทางเดียวกัน
2. Bก่อรูปปิด
3. Cมีสีคล้ายกัน
4. Dอยู่ใกล้กัน

ตัวอย่างใดแสดงความสนใจแบบเลือกสรร (selective attention) ได้ดีที่สุด

1. Aการแก้โจทย์เลขคณิต
2. Bการติดตามบทสนทนาเดียวในงานเลี้ยงที่เสียงดัง
3. Cการจำใบหน้าที่เคยเห็นมาก่อน
4. Dการจำเบอร์โทรศัพท์ไว้ไม่กี่วินาที

ข้อใดเป็นเบาะแสความลึกแบบสองตา

1. Aเส้นนำสายตา (linear perspective)
2. Bความไล่ระดับของพื้นผิว
3. Cการซ้อนทับ (interposition)
4. Dความต่างของภาพบนจอตา (retinal disparity)

การศึกษาอุบัติเหตุรถชนของลอฟตัสและพาล์มเมอร์แสดงว่า

1. Aความเครียดทำให้การระลึกแม่นยำขึ้น
2. Bความจำใบหน้าเชื่อถือได้มากกว่าความจำเหตุการณ์
3. Cพยานบุคคลแม่นยำเรื่องความเร็วเสมอ
4. Dถ้อยคำของคำถามเปลี่ยนความจำของพยานได้

การพูดซ้ำ "the, the, the" ออกเสียงขณะเรียนรายการคำทำให้การระลึกแย่ลงเพราะ

1. Aทำให้ตาอ่านคำไม่ได้
2. Bทำให้สมุดร่างภาพมิติสัมพันธ์ทำงานหนักเกินไป
3. Cขัดขวางการท่องซ้ำในวงจรเสียง
4. Dลบข้อมูลที่อยู่ในความจำระยะยาวแล้ว

ในปัญหาเทียนของดุงค์เกอร์ ผู้เข้าร่วมต้องติดเทียนกับกำแพงโดยใช้กล่องหมุดและไม้ขีดไฟ คำตอบหายากเพราะผู้คน

1. Aคิดว่าหมุดสั้นเกินไปที่จะยึดเทียน
2. Bใช้เวลานานเกินไปพยายามละลายขี้ผึ้งด้วยไม้ขีด
3. Cมองกล่องเป็นแค่ภาชนะ ไม่ใช่ชั้นวาง
4. Dไม่ตระหนักว่าต้องจุดเทียนก่อน

ผู้ป่วย D.F. รายงานการวางแนวของร่องไม่ได้ แต่ส่งการ์ดผ่านร่องนั้นได้อย่างแม่นยำ มิลเนอร์และกูเดลใช้สิ่งนี้สนับสนุนแนวคิดเรื่อง

1. Aการเลือกความสนใจช่วงต้นก่อนการรับรู้
2. Bการผูกลักษณะด้วยความสนใจเชิงพื้นที่ที่จดจ่อ
3. Cกระแสการมองเห็นที่แยกกันสำหรับการรับรู้และการกระทำ
4. Dระบบการมองเห็นเดียวที่ใช้กับทุกงานทางสายตา

ผู้คนตัดสินว่ามีคำภาษาอังกฤษที่ขึ้นต้นด้วย K มากกว่าคำที่มี K เป็นตัวอักษรที่สาม ทั้งที่ความจริงตรงกันข้าม ฮิวริสติกใดอธิบายสิ่งนี้

1. Aความพร้อมใช้: ค้นคำจากตัวอักษรแรกได้ง่ายกว่า
2. Bความเป็นตัวแทน: คำที่ขึ้นต้นด้วย K ดูเหมือนคำอังกฤษทั่วไป
3. Cการยึดเหนี่ยว: ตัวอักษร K เป็นค่าแรกที่ผู้คนได้รับ
4. Dการกำหนดกรอบ: คำถามบรรยายคำเป็นการสูญเสีย