ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ พร้อมเฉลย

คอนราด ลอเรนซ์ (Konrad Lorenz) พบว่าลูกห่านตามวัตถุเคลื่อนไหวชิ้นแรกที่เห็นหลังฟักออกมา เรียกว่า

1. Aการชินชา (habituation)
2. Bการซึมซับ (assimilation)
3. Cการประทับรอย (imprinting)
4. Dการช่วยค้ำจุน (scaffolding)

ใครเสนอ "เขตพัฒนาการใกล้เคียง" (zone of proximal development)

1. Aจอห์น โบลบี
2. Bเลฟ วีก็อตสกี
3. Cลอเรนซ์ โคลเบิร์ก (Lawrence Kohlberg)
4. Dฌอง เพียเจต์

เด็กส่วนใหญ่พูดคำแรกเมื่ออายุเท่าใด

1. Aราว 5 ปี
2. Bราว 12 เดือน
3. Cราว 30 เดือน
4. Dราว 3 เดือน

ทารกที่เครียดมากเมื่อถูกแยกจาก และทั้งแสวงหาและต่อต้านการสัมผัสเมื่อกลับมาพบกัน แสดงความผูกพันแบบใด

1. Aแบบสับสนไม่เป็นระบบเท่านั้น
2. Bแบบไม่มั่นคง–หลีกเลี่ยง
3. Cแบบไม่มั่นคง–ต่อต้าน (insecure-resistant หรือ ambivalent)
4. Dแบบมั่นคง

งานแซลลี–แอนน์ (Sally–Anne) ใช้ทดสอบว่าเด็กมี

1. Aความผูกพันที่มั่นคง
2. Bการอนุรักษ์จำนวน
3. Cการคงอยู่ของวัตถุ
4. Dทฤษฎีจิต (theory of mind)

ผู้หนึ่งโต้แย้งว่าไฮนซ์ควรขโมยยา เพราะสิทธิในการมีชีวิตสำคัญกว่ากฎหมายทรัพย์สินใด ๆ การให้เหตุผลนี้เป็น

1. Aระดับเหนือกฎเกณฑ์
2. Bแบบขึ้นกับผู้อื่น (heteronomous)
3. Cระดับก่อนตามกฎเกณฑ์
4. Dระดับตามกฎเกณฑ์

เด็กได้ดูหลอดสมาร์ตตี้ส์ (Smarties) เดาว่าข้างในเป็นขนม แล้วพบว่าเป็นดินสอ เมื่อถามว่าเพื่อนที่ยังไม่ได้ดูจะคิดว่าข้างในมีอะไร เด็กอายุ 3 ปีทั่วไปตอบว่า "ดินสอ" นี่แสดงว่า

1. Aล้มเหลวในการอนุรักษ์ปริมาณ
2. Bมีทฤษฎีจิตขั้นสูง
3. Cขาดการคงอยู่ของวัตถุ
4. Dมีความยากลำบากในการเข้าใจความเชื่อผิด

ในขั้นตอน "หน้านิ่ง" (still-face) ของโทรนิก (Tronick) แม่หยุดตอบสนองกะทันหันและทำหน้าเป็นกลาง ทารกมักตอบสนองโดย

1. Aพยายามดึงเธอกลับมาปฏิสัมพันธ์ แล้วเครียดและมองไปทางอื่น
2. Bยิ้มและอ้อแอ้มากกว่าก่อนการเปลี่ยนแปลงมาก
3. Cหันไปหาผู้ทดลองแทนและสงบตลอดเวลา
4. Dไม่สนใจการเปลี่ยนแปลงและเล่นต่อไปเหมือนเดิม