1.ง่าย
ตามทฤษฎีของเพียเจต์ ขั้นใดมาก่อน
- Aขั้นปฏิบัติการนามธรรม (formal operational)
- Bขั้นประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหว (sensorimotor)
- Cขั้นก่อนปฏิบัติการ (preoperational)
- Dขั้นปฏิบัติการรูปธรรม (concrete operational)
2.ง่าย
แนวคิดของโบลบีที่ว่าทารกสร้างความผูกพันหลักพิเศษหนึ่งเดียว ซึ่งมักเป็นกับแม่ เรียกว่า
- Aการประทับรอย
- Bความผูกพันเดี่ยว (monotropy)
- Cอุปนิสัย (temperament)
- Dการช่วยค้ำจุน
3.ง่าย
การอนุรักษ์ (conservation) คือความเข้าใจว่า
- Aวัตถุมีอยู่แม้อยู่นอกสายตา
- Bผู้อื่นมีความเชื่อ
- Cปริมาณคงเดิมแม้รูปลักษณ์เปลี่ยนไป
- Dกติกาของเกมเปลี่ยนได้หากผู้เล่นทุกคนตกลงกัน
4.ปานกลาง
เด็กวัยหัดเดินเห็นเด็กอีกคนโวยวายและทำตามในวันรุ่งขึ้น เพียเจต์มองการเลียนแบบที่เลื่อนเวลานี้ว่าเป็นหลักฐานของ
- Aภาพแทนทางใจ (mental representation)
- Bการอนุรักษ์
- Cความคิดขั้นปฏิบัติการนามธรรม
- Dสัจนิยมทางศีลธรรม
5.ปานกลาง
ความเครียดจากที่ทำงานของพ่อแม่ส่งผลต่อชีวิตที่บ้านของเด็ก แม้เด็กไม่เคยไปที่นั่น ในทฤษฎีของบรอนเฟนเบรนเนอร์ ที่ทำงานเป็นส่วนของ
- Aโครโนซิสเต็ม (chronosystem)
- Bไมโครซิสเต็ม (microsystem)
- Cเอกโซซิสเต็ม (exosystem)
- Dเมโซซิสเต็ม (mesosystem)
6.ปานกลาง
แบยาร์ฌอน (Baillargeon) พบว่าทารกเล็กมองเหตุการณ์ "เป็นไปไม่ได้" นานกว่า เช่น จอที่หมุนผ่านกล่องที่อยู่ด้านหลัง ผลนี้สื่อว่าทารก
- Aไม่มีความจำเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่มองไม่เห็น
- Bรู้ว่าวัตถุที่ซ่อนยังคงอยู่เร็วกว่าที่เพียเจต์คิด
- Cรับรู้วัตถุไม่ได้เลยเมื่อวัตถุเคลื่อนไปอยู่หลังจอ
- Dชอบจอที่เคลื่อนไหวมากกว่าวัตถุที่นิ่ง
7.ยาก
ในรูปแบบดัดแปลงของการทดลองตุ๊กตาโบโบ เด็กที่เห็นแบบอย่างถูกลงโทษเลียนแบบความก้าวร้าวน้อยลง แต่เมื่อเด็กทุกคนได้รับข้อเสนอรางวัลให้ทำตามแบบอย่าง ความแตกต่างหายไป นี่แสดงว่า
- Aความก้าวร้าวเป็นสิ่งที่มีมาแต่กำเนิดทั้งหมด
- Bมีความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้พฤติกรรมกับการแสดงพฤติกรรม
- Cเด็กเรียนรู้ผ่านการเสริมแรงโดยตรงต่อการกระทำของตนเองเท่านั้น
- Dการลงโทษป้องกันการเรียนรู้ทั้งหมด
8.ยาก
ทารกขี้หงุดหงิดเลี้ยงยากมักได้รับการเลี้ยงดูที่รุนแรงกว่าทารกสงบ นี่เป็นตัวอย่างของสหสัมพันธ์ระหว่างยีนกับสิ่งแวดล้อมแบบใด
- Aความเป็นอิสระของยีนกับสิ่งแวดล้อม
- Bแบบกระตุ้น (evocative)
- Cแบบเฉื่อย (passive)
- Dแบบเลือกเอง (active หรือ niche-picking)
เฉลย
- 1. B · ขั้นประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหว (sensorimotor)
- 2. B · ความผูกพันเดี่ยว (monotropy)
- 3. C · ปริมาณคงเดิมแม้รูปลักษณ์เปลี่ยนไป
- 4. A · ภาพแทนทางใจ (mental representation)
- 5. C · เอกโซซิสเต็ม (exosystem)
- 6. B · รู้ว่าวัตถุที่ซ่อนยังคงอยู่เร็วกว่าที่เพียเจต์คิด
- 7. B · มีความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้พฤติกรรมกับการแสดงพฤติกรรม
- 8. B · แบบกระตุ้น (evocative)
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com