ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ พร้อมเฉลย

ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

ความรู้และคลังคำศัพท์ที่สะสมตลอดชีวิต ซึ่งมักคงที่หรือเพิ่มขึ้นตามอายุ เรียกว่า

  1. Aความเร็วในการประมวลผล
  2. Bเชาวน์ปัญญาที่ตกผลึก (crystallised intelligence)
  3. Cเชาวน์ปัญญาทางอารมณ์
  4. Dเชาวน์ปัญญาที่คล่องตัว (fluid intelligence)
2.ง่าย

การอนุรักษ์ (conservation) คือความเข้าใจว่า

  1. Aวัตถุมีอยู่แม้อยู่นอกสายตา
  2. Bผู้อื่นมีความเชื่อ
  3. Cปริมาณคงเดิมแม้รูปลักษณ์เปลี่ยนไป
  4. Dกติกาของเกมเปลี่ยนได้หากผู้เล่นทุกคนตกลงกัน
3.ง่าย

เด็กวัยหัดเดินสองคนเล่นบล็อกเคียงข้างกันแต่ไม่โต้ตอบกัน พาร์เทน (Parten) เรียกว่า

  1. Aการเล่นร่วมมือ (cooperative play)
  2. Bการเล่นคนเดียว (solitary play)
  3. Cการเล่นแบบเชื่อมโยง (associative play)
  4. Dการเล่นขนาน (parallel play)
4.ปานกลาง

คาแกนอธิบายเด็กวัยหัดเดินบางคนที่ขี้อาย ระมัดระวัง และเงียบสม่ำเสมอกับคนและสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคย อุปนิสัยนี้เรียกว่า

  1. Aความรู้สึกหมดหนทางที่เรียนรู้มา (learned helplessness)
  2. Bการยับยั้งทางพฤติกรรม (behavioural inhibition)
  3. Cเอกลักษณ์กระจัดกระจาย
  4. Dความผูกพันแบบสับสนไม่เป็นระบบ
5.ปานกลาง

การชินชา (habituation) ในงานวิจัยทารกใช้แสดงว่าทารก

  1. Aแยกความต่างของสิ่งเร้าสองอย่างได้ เพราะความสนใจกลับมาเมื่อสิ่งเร้าเปลี่ยน
  2. Bชอบเงาสะท้อนของตนเอง
  3. Cง่วงและนอนมากขึ้นเมื่อได้รับสิ่งเร้าเดิมซ้ำแล้วซ้ำอีก
  4. Dเกิดมาพร้อมการมองเห็นสมบูรณ์เท่าผู้ใหญ่
6.ปานกลาง

เด็กอายุ 3 ปีได้ยินคำใหม่ครั้งเดียว "นี่คือถาดโครเมียม" และต่อมาเลือกถาดที่ถูกต้องได้ นี่เรียกว่า

  1. Aการจับคู่คำกับความหมายอย่างรวดเร็ว (fast mapping)
  2. Bการขยายความหมายกว้างเกินไป (overextension)
  3. Cคำพูดแบบโทรเลข
  4. Dการอ้อแอ้
7.ยาก

"แบบทดสอบความรัก" (love quiz) ของฮาแซนและเชเวอร์ (Hazan and Shaver) พบว่ารูปแบบความผูกพันเชิงโรแมนติกของผู้ใหญ่

  1. Aไม่สัมพันธ์เลยกับวิธีที่ผู้คนจำวัยเด็กของตน
  2. Bเปลี่ยนไปโดยสิ้นเชิงแบบสุ่มจากความสัมพันธ์หนึ่งไปอีกความสัมพันธ์หนึ่ง
  3. Cสอดคล้องกับสัดส่วนประเภทของทารกและสัมพันธ์กับการดูแลในวัยเด็กที่จำได้
  4. Dเกือบทั้งหมดเป็นแบบไม่มั่นคง–หลีกเลี่ยง ต่างจากสัดส่วนประเภทของทารก
8.ยาก

ข้อใดเป็นข้อวิจารณ์สำคัญต่อทฤษฎีพัฒนาการทางศีลธรรมของโคลเบิร์ก

  1. Aอิงกลุ่มตัวอย่างชายเป็นหลักและเน้นความยุติธรรมมากกว่าการดูแล
  2. Bอ้างว่าพัฒนาการทางศีลธรรมสิ้นสุดที่อายุ 5 ปี
  3. Cเพิกเฉยการให้เหตุผลทางศีลธรรมโดยสิ้นเชิง
  4. Dทดสอบกับสัตว์เท่านั้น

เฉลย

  1. 1. B · เชาวน์ปัญญาที่ตกผลึก (crystallised intelligence)
  2. 2. C · ปริมาณคงเดิมแม้รูปลักษณ์เปลี่ยนไป
  3. 3. D · การเล่นขนาน (parallel play)
  4. 4. B · การยับยั้งทางพฤติกรรม (behavioural inhibition)
  5. 5. A · แยกความต่างของสิ่งเร้าสองอย่างได้ เพราะความสนใจกลับมาเมื่อสิ่งเร้าเปลี่ยน
  6. 6. A · การจับคู่คำกับความหมายอย่างรวดเร็ว (fast mapping)
  7. 7. C · สอดคล้องกับสัดส่วนประเภทของทารกและสัมพันธ์กับการดูแลในวัยเด็กที่จำได้
  8. 8. A · อิงกลุ่มตัวอย่างชายเป็นหลักและเน้นความยุติธรรมมากกว่าการดูแล

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com