ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ พร้อมเฉลย

ตามทฤษฎีของเพียเจต์ ขั้นใดมาก่อน

1. Aขั้นก่อนปฏิบัติการ (preoperational)
2. Bขั้นปฏิบัติการรูปธรรม (concrete operational)
3. Cขั้นปฏิบัติการนามธรรม (formal operational)
4. Dขั้นประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหว (sensorimotor)

ตามทฤษฎีของอีริกสัน ความขัดแย้งหลักของวัยรุ่นคือ

1. Aความสมบูรณ์ในตนเองกับความสิ้นหวัง
2. Bความใกล้ชิดกับการโดดเดี่ยว
3. Cความไว้วางใจกับความไม่ไว้วางใจ
4. Dเอกลักษณ์กับความสับสนในบทบาท (identity versus role confusion)

เด็กสนใจเฉพาะความสูงของของเหลวในแก้วและไม่สนใจความกว้าง เพียเจต์เรียกว่า

1. Aความเชื่อว่าสิ่งไม่มีชีวิตมีชีวิต
2. Bการปรับโครงสร้าง
3. Cการคงอยู่ของวัตถุ
4. Dการจดจ่อด้านเดียว (centration)

เด็กวัยหัดเดินเห็นเด็กอีกคนโวยวายและทำตามในวันรุ่งขึ้น เพียเจต์มองการเลียนแบบที่เลื่อนเวลานี้ว่าเป็นหลักฐานของ

1. Aความคิดขั้นปฏิบัติการนามธรรม
2. Bสัจนิยมทางศีลธรรม
3. Cการอนุรักษ์
4. Dภาพแทนทางใจ (mental representation)

เด็กอายุ 3 ปีได้ยินคำใหม่ครั้งเดียว "นี่คือถาดโครเมียม" และต่อมาเลือกถาดที่ถูกต้องได้ นี่เรียกว่า

1. Aการอ้อแอ้
2. Bการขยายความหมายกว้างเกินไป (overextension)
3. Cการจับคู่คำกับความหมายอย่างรวดเร็ว (fast mapping)
4. Dคำพูดแบบโทรเลข

การศึกษา "โจร 44 คน" (44 thieves) ของโบลบีเชื่อมโยงการพลัดพรากจากแม่เป็นเวลานานในวัยแรกกับ

1. Aภาวะไร้ความรักใคร่แบบจิตเภท (affectionless psychopathy)
2. Bการให้เหตุผลทางศีลธรรมขั้นสูง
3. Cพัฒนาการทางภาษาที่เร็ว
4. Dคะแนนเชาวน์ปัญญาที่สูงขึ้น

นักวิจารณ์โต้แย้งว่าเพียเจต์ประเมินเด็กเล็กต่ำเกินไป ข้อค้นพบใดสนับสนุนข้อนี้

1. Aผู้ใหญ่ไม่ค่อยให้เหตุผลแบบนามธรรม
2. Bเด็กอนุรักษ์จำนวนได้เร็วขึ้นเมื่อปรับงานให้การเปลี่ยนรูปดูเหมือนเกิดโดยบังเอิญ
3. Cทารกไม่มีความจำเกี่ยวกับวัตถุที่ซ่อนเลย
4. Dเด็กไม่เคยผ่านงานความเชื่อผิดก่อนอายุ 7 ปี

การวิเคราะห์อภิมานของแวน อัยเซนดอร์นและครูเนนเบิร์ก (Van IJzendoorn and Kroonenberg) ต่องาน Strange Situation ในหลายประเทศพบว่า

1. Aสัดส่วนประเภทความผูกพันเท่ากันในทุกประเทศที่ศึกษา
2. Bความผูกพันมั่นคงพบเฉพาะในประเทศตะวันตกที่เน้นปัจเจกนิยม
3. Cความผูกพันแบบหลีกเลี่ยงพบมากที่สุดในเกือบทุกประเทศที่ศึกษา
4. Dแบบมั่นคงพบมากที่สุดทุกที่ และความแปรผันภายในประเทศมากกว่า