ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ พร้อมเฉลย

การอนุรักษ์ (conservation) คือความเข้าใจว่า

1. Aผู้อื่นมีความเชื่อ
2. Bกติกาของเกมเปลี่ยนได้หากผู้เล่นทุกคนตกลงกัน
3. Cวัตถุมีอยู่แม้อยู่นอกสายตา
4. Dปริมาณคงเดิมแม้รูปลักษณ์เปลี่ยนไป

พ่อแม่ที่อบอุ่นและรักใคร่แต่ตั้งกฎหรือข้อเรียกร้องน้อย แสดงรูปแบบใด

1. Aแบบไม่ใส่ใจ (uninvolved)
2. Bแบบเผด็จการ (authoritarian)
3. Cแบบมีเหตุผลและอำนาจ (authoritative)
4. Dแบบปล่อยตามใจ (permissive)

สารก่อวิรูป (teratogen) คือ

1. Aยีนที่ควบคุมช่วงเวลาของวัยแรกรุ่นในวัยรุ่น
2. Bฮอร์โมนที่รกหลั่งเพื่อเริ่มการเจ็บครรภ์
3. Cรีเฟล็กซ์ที่มีเฉพาะในทารกแรกเกิด
4. Dตัวการภายนอกที่อาจทำอันตรายต่อพัฒนาการก่อนคลอด

ทารกอายุ 9 เดือนพบของเล่นที่ซ่อนใต้ผ้า A หลายครั้ง จากนั้นของเล่นถูกซ่อนใต้ผ้า B ต่อหน้า แต่ทารกยังค้นหาใต้ A อีก นี่คือ

1. Aข้อผิดพลาด A-not-B
2. Bความล้มเหลวในการอนุรักษ์
3. Cการจดจ่อด้านเดียว
4. Dความเชื่อว่าสิ่งไม่มีชีวิตมีชีวิต

แบยาร์ฌอน (Baillargeon) พบว่าทารกเล็กมองเหตุการณ์ "เป็นไปไม่ได้" นานกว่า เช่น จอที่หมุนผ่านกล่องที่อยู่ด้านหลัง ผลนี้สื่อว่าทารก

1. Aไม่มีความจำเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่มองไม่เห็น
2. Bรับรู้วัตถุไม่ได้เลยเมื่อวัตถุเคลื่อนไปอยู่หลังจอ
3. Cรู้ว่าวัตถุที่ซ่อนยังคงอยู่เร็วกว่าที่เพียเจต์คิด
4. Dชอบจอที่เคลื่อนไหวมากกว่าวัตถุที่นิ่ง

งานแซลลี–แอนน์ (Sally–Anne) ใช้ทดสอบว่าเด็กมี

1. Aความผูกพันที่มั่นคง
2. Bการคงอยู่ของวัตถุ
3. Cทฤษฎีจิต (theory of mind)
4. Dการอนุรักษ์จำนวน

ทารกขี้หงุดหงิดเลี้ยงยากมักได้รับการเลี้ยงดูที่รุนแรงกว่าทารกสงบ นี่เป็นตัวอย่างของสหสัมพันธ์ระหว่างยีนกับสิ่งแวดล้อมแบบใด

1. Aแบบกระตุ้น (evocative)
2. Bความเป็นอิสระของยีนกับสิ่งแวดล้อม
3. Cแบบเฉื่อย (passive)
4. Dแบบเลือกเอง (active หรือ niche-picking)

ในรูปแบบดัดแปลงของการทดลองตุ๊กตาโบโบ เด็กที่เห็นแบบอย่างถูกลงโทษเลียนแบบความก้าวร้าวน้อยลง แต่เมื่อเด็กทุกคนได้รับข้อเสนอรางวัลให้ทำตามแบบอย่าง ความแตกต่างหายไป นี่แสดงว่า

1. Aการลงโทษป้องกันการเรียนรู้ทั้งหมด
2. Bความก้าวร้าวเป็นสิ่งที่มีมาแต่กำเนิดทั้งหมด
3. Cมีความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้พฤติกรรมกับการแสดงพฤติกรรม
4. Dเด็กเรียนรู้ผ่านการเสริมแรงโดยตรงต่อการกระทำของตนเองเท่านั้น