ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ พร้อมเฉลย

ทารกแรกเกิดหันศีรษะไปทางที่สัมผัสแก้มและอ้าปาก นี่คือ

1. Aรีเฟล็กซ์การจับ (grasping reflex)
2. Bรีเฟล็กซ์บาบินสกี (Babinski reflex)
3. Cรีเฟล็กซ์โมโร (Moro reflex)
4. Dรีเฟล็กซ์การหันหาหัวนม (rooting reflex)

เด็กพูดว่า "I goed to the park" และ "two mouses" ข้อผิดพลาดนี้เรียกว่า

1. Aคำพูดแบบโทรเลข
2. Bการใช้กฎมากเกินไป (overregularisation)
3. Cการอ้อแอ้
4. Dการขยายความหมายแคบเกินไป (underextension)

ใครเสนอ "เขตพัฒนาการใกล้เคียง" (zone of proximal development)

1. Aเลฟ วีก็อตสกี
2. Bลอเรนซ์ โคลเบิร์ก (Lawrence Kohlberg)
3. Cจอห์น โบลบี
4. Dฌอง เพียเจต์

แฟนต์ซ (Fantz) ให้ทารกดูแบบรูปเป็นคู่และวัดเวลาที่มองแต่ละแบบ ทารกเล็กจำนวนมากมองนานที่สุดที่

1. Aแบบรูปคล้ายใบหน้า
2. Bการ์ดสีเทาเปล่า
3. Cตัวอักษรที่พิมพ์
4. Dจานสีล้วน

แบยาร์ฌอน (Baillargeon) พบว่าทารกเล็กมองเหตุการณ์ "เป็นไปไม่ได้" นานกว่า เช่น จอที่หมุนผ่านกล่องที่อยู่ด้านหลัง ผลนี้สื่อว่าทารก

1. Aชอบจอที่เคลื่อนไหวมากกว่าวัตถุที่นิ่ง
2. Bไม่มีความจำเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่มองไม่เห็น
3. Cรู้ว่าวัตถุที่ซ่อนยังคงอยู่เร็วกว่าที่เพียเจต์คิด
4. Dรับรู้วัตถุไม่ได้เลยเมื่อวัตถุเคลื่อนไปอยู่หลังจอ

เมื่อถามเรื่องปัญหาไฮนซ์ (Heinz dilemma) วัยรุ่นตอบว่า "ไฮนซ์ควรขโมยยา เพราะสามีที่ดีจะทำแบบนั้นเพื่อภรรยา" การให้เหตุผลนี้อยู่ใน

1. Aระดับเหนือกฎเกณฑ์ (post-conventional level)
2. Bระดับตามกฎเกณฑ์ (conventional level)
3. Cระดับก่อนตามกฎเกณฑ์ (pre-conventional level)
4. Dระดับประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหว

ดอดจ์ (Dodge) พบว่าเด็กก้าวร้าวมีแนวโน้มคิดว่าเพื่อนที่ชนตนทำโดยเจตนา แม้สถานการณ์กำกวม นี่เรียกว่า

1. Aอคติเข้าข้างตนเอง (self-serving bias)
2. Bอคติผู้ชมในจินตนาการ
3. Cนิทานส่วนตัว
4. Dอคติการอ้างสาเหตุแบบเป็นศัตรู (hostile attribution bias)

ในการศึกษาสังคมมิติ (sociometric) เด็กที่ "ถูกปฏิเสธ" (rejected) ต่างจากเด็กที่ "ถูกละเลย" (neglected) อย่างไร

1. Aสองกลุ่มได้รับรูปแบบการเสนอชื่อเหมือนกันทุกประการ
2. Bเด็กที่ถูกปฏิเสธถูกเอ่ยชื่อว่าเป็นที่ชอบบ่อยกว่าเด็กคนอื่น
3. Cเด็กที่ถูกปฏิเสธไม่เป็นที่ชอบ เด็กที่ถูกละเลยแทบไม่ถูกเอ่ยชื่อ
4. Dเด็กที่ถูกละเลยเป็นที่ไม่ชอบอย่างจริงจังที่สุดในชั้น