ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ พร้อมเฉลย

ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

ตามทฤษฎีของอีริกสัน ความขัดแย้งหลักของวัยรุ่นคือ

  1. Aเอกลักษณ์กับความสับสนในบทบาท (identity versus role confusion)
  2. Bความไว้วางใจกับความไม่ไว้วางใจ
  3. Cความสมบูรณ์ในตนเองกับความสิ้นหวัง
  4. Dความใกล้ชิดกับการโดดเดี่ยว
2.ง่าย

เด็กที่เคยเรียกสัตว์สี่ขาทุกชนิดว่า "หมา" เรียนรู้ว่าแมวต่างออกไปและสร้างหมวดหมู่ใหม่ ในแนวคิดของเพียเจต์ นี่คือ

  1. Aการปรับโครงสร้าง (accommodation)
  2. Bการซึมซับ (assimilation)
  3. Cการอนุรักษ์ (conservation)
  4. Dการยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง (egocentrism)
3.ง่าย

พยางค์ซ้ำ ๆ เช่น "บา-บา-บา" ในการเปล่งเสียงของทารก เรียกว่า

  1. Aการเปล่งเสียงอู้อี้ (cooing)
  2. Bการอ้อแอ้ (babbling)
  3. Cคำพูดแบบโทรเลข (telegraphic speech)
  4. Dคำเดียวที่สื่อทั้งประโยค (holophrase)
4.ปานกลาง

การศึกษาพบว่าความเป็นกรรมพันธุ์ (heritability) ของส่วนสูงในประชากรหนึ่งอยู่ที่ราว 0.8 หมายความว่าอย่างไร

  1. A80% ของส่วนสูงของแต่ละคนเกิดจากยีนของตนเอง
  2. B80% ของคนในกลุ่มนั้นรับส่วนสูงมาจากแม่
  3. Cสิ่งแวดล้อมเปลี่ยนส่วนสูงของกลุ่มนั้นไม่ได้
  4. D80% ของความแตกต่างของส่วนสูงในกลุ่มนั้นสัมพันธ์กับยีน
5.ปานกลาง

ความสามารถใดมีแนวโน้มลดลงมากที่สุดตั้งแต่วัยผู้ใหญ่ตอนต้นเป็นต้นไป

  1. Aความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับโลก
  2. Bความเชี่ยวชาญในอาชีพของตน
  3. Cความรู้เรื่องความหมายของคำ
  4. Dความเร็วในการแก้ปัญหาใหม่ที่ไม่คุ้นเคย
6.ปานกลาง

แบยาร์ฌอน (Baillargeon) พบว่าทารกเล็กมองเหตุการณ์ "เป็นไปไม่ได้" นานกว่า เช่น จอที่หมุนผ่านกล่องที่อยู่ด้านหลัง ผลนี้สื่อว่าทารก

  1. Aชอบจอที่เคลื่อนไหวมากกว่าวัตถุที่นิ่ง
  2. Bรับรู้วัตถุไม่ได้เลยเมื่อวัตถุเคลื่อนไปอยู่หลังจอ
  3. Cรู้ว่าวัตถุที่ซ่อนยังคงอยู่เร็วกว่าที่เพียเจต์คิด
  4. Dไม่มีความจำเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่มองไม่เห็น
7.ยาก

การศึกษาตัดขวางสื่อว่าเชาวน์ปัญญาลดลงมากหลังวัยกลางคน แต่ข้อมูลระยะยาวของไชเอ (Schaie) แสดงการลดลงน้อยกว่า เหตุผลหลักของความต่างคือ

  1. Aแบบทดสอบเชาวน์ปัญญาใช้ไม่ได้กับผู้สูงอายุ
  2. Bการศึกษาระยะยาวใช้กลุ่มตัวอย่างที่อายุน้อยกว่าเสมอ
  3. Cการศึกษาตัดขวางติดตามคนกลุ่มเดิมเป็นเวลานาน
  4. Dผลของรุ่น เช่น ความแตกต่างด้านการศึกษาระหว่างรุ่น
8.ยาก

ในการศึกษา "ตุ๊กตาตำรวจ" ของฮิวส์ (Hughes) เด็กอายุ 3½–5 ปีส่วนใหญ่ซ่อนตุ๊กตาเด็กชายไว้ในที่ที่ตำรวจสองคนมองไม่เห็นได้ สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับงานภูเขาสามลูกของเพียเจต์อย่างไร

  1. Aแสดงว่าการอนุรักษ์พัฒนาก่อนอายุ 3 ปี
  2. Bแสดงว่าเด็กรับมุมมองของผู้อื่นไม่ได้เลยก่อนอายุประมาณ 7 ปี
  3. Cยืนยันว่าเด็กเล็กยึดตนเองเป็นศูนย์กลางอย่างสมบูรณ์
  4. Dสื่อว่าเด็กเล็กยึดตนเองเป็นศูนย์กลางน้อยกว่าเมื่องานมีความหมายสำหรับพวกเขา

เฉลย

  1. 1. A · เอกลักษณ์กับความสับสนในบทบาท (identity versus role confusion)
  2. 2. A · การปรับโครงสร้าง (accommodation)
  3. 3. B · การอ้อแอ้ (babbling)
  4. 4. D · 80% ของความแตกต่างของส่วนสูงในกลุ่มนั้นสัมพันธ์กับยีน
  5. 5. D · ความเร็วในการแก้ปัญหาใหม่ที่ไม่คุ้นเคย
  6. 6. C · รู้ว่าวัตถุที่ซ่อนยังคงอยู่เร็วกว่าที่เพียเจต์คิด
  7. 7. D · ผลของรุ่น เช่น ความแตกต่างด้านการศึกษาระหว่างรุ่น
  8. 8. D · สื่อว่าเด็กเล็กยึดตนเองเป็นศูนย์กลางน้อยกว่าเมื่องานมีความหมายสำหรับพวกเขา

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com