ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ พร้อมเฉลย

ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

ทารกแรกเกิดหันศีรษะไปทางที่สัมผัสแก้มและอ้าปาก นี่คือ

  1. Aรีเฟล็กซ์การจับ (grasping reflex)
  2. Bรีเฟล็กซ์บาบินสกี (Babinski reflex)
  3. Cรีเฟล็กซ์โมโร (Moro reflex)
  4. Dรีเฟล็กซ์การหันหาหัวนม (rooting reflex)
2.ง่าย

ในทฤษฎีระบบนิเวศของบรอนเฟนเบรนเนอร์ (Bronfenbrenner) ครอบครัว โรงเรียน และเพื่อนของเด็กอยู่ใน

  1. Aไมโครซิสเต็ม (microsystem)
  2. Bเอกโซซิสเต็ม (exosystem)
  3. Cเมโซซิสเต็ม (mesosystem)
  4. Dแมโครซิสเต็ม (macrosystem)
3.ง่าย

คอนราด ลอเรนซ์ (Konrad Lorenz) พบว่าลูกห่านตามวัตถุเคลื่อนไหวชิ้นแรกที่เห็นหลังฟักออกมา เรียกว่า

  1. Aการซึมซับ (assimilation)
  2. Bการชินชา (habituation)
  3. Cการประทับรอย (imprinting)
  4. Dการช่วยค้ำจุน (scaffolding)
4.ปานกลาง

ความเครียดจากที่ทำงานของพ่อแม่ส่งผลต่อชีวิตที่บ้านของเด็ก แม้เด็กไม่เคยไปที่นั่น ในทฤษฎีของบรอนเฟนเบรนเนอร์ ที่ทำงานเป็นส่วนของ

  1. Aเมโซซิสเต็ม (mesosystem)
  2. Bไมโครซิสเต็ม (microsystem)
  3. Cโครโนซิสเต็ม (chronosystem)
  4. Dเอกโซซิสเต็ม (exosystem)
5.ปานกลาง

เมื่อให้ดูกุหลาบ 7 ดอกและทิวลิป 3 ดอก เด็กอายุ 5 ปีบอกว่ามีกุหลาบมากกว่าดอกไม้ ความสามารถใดที่ยังขาด

  1. Aการคงอยู่ของวัตถุ
  2. Bทฤษฎีจิต
  3. Cการรวมชั้น (class inclusion)
  4. Dการเลียนแบบที่เลื่อนเวลา (deferred imitation)
6.ปานกลาง

แบยาร์ฌอน (Baillargeon) พบว่าทารกเล็กมองเหตุการณ์ "เป็นไปไม่ได้" นานกว่า เช่น จอที่หมุนผ่านกล่องที่อยู่ด้านหลัง ผลนี้สื่อว่าทารก

  1. Aชอบจอที่เคลื่อนไหวมากกว่าวัตถุที่นิ่ง
  2. Bรู้ว่าวัตถุที่ซ่อนยังคงอยู่เร็วกว่าที่เพียเจต์คิด
  3. Cไม่มีความจำเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่มองไม่เห็น
  4. Dรับรู้วัตถุไม่ได้เลยเมื่อวัตถุเคลื่อนไปอยู่หลังจอ
7.ยาก

บนหน้าผาลวงตา (visual cliff) ที่ตั้งให้ลึกปานกลาง ทารกส่วนใหญ่ข้ามเมื่อแม่ยิ้ม แต่ข้ามน้อยเมื่อแม่แสดงความกลัว นี่แสดงว่า

  1. Aการประทับรอยต่อใบหน้าแม่
  2. Bการอ้างอิงทางสังคม: ใช้อารมณ์ของผู้ดูแลชี้นำพฤติกรรม
  3. Cทารกรับรู้ความลึกไม่ได้
  4. Dทารกเมินสีหน้าของผู้ดูแลในสถานการณ์ใหม่
8.ยาก

ในรูปแบบดัดแปลงของการทดลองตุ๊กตาโบโบ เด็กที่เห็นแบบอย่างถูกลงโทษเลียนแบบความก้าวร้าวน้อยลง แต่เมื่อเด็กทุกคนได้รับข้อเสนอรางวัลให้ทำตามแบบอย่าง ความแตกต่างหายไป นี่แสดงว่า

  1. Aเด็กเรียนรู้ผ่านการเสริมแรงโดยตรงต่อการกระทำของตนเองเท่านั้น
  2. Bการลงโทษป้องกันการเรียนรู้ทั้งหมด
  3. Cความก้าวร้าวเป็นสิ่งที่มีมาแต่กำเนิดทั้งหมด
  4. Dมีความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้พฤติกรรมกับการแสดงพฤติกรรม

เฉลย

  1. 1. D · รีเฟล็กซ์การหันหาหัวนม (rooting reflex)
  2. 2. A · ไมโครซิสเต็ม (microsystem)
  3. 3. C · การประทับรอย (imprinting)
  4. 4. D · เอกโซซิสเต็ม (exosystem)
  5. 5. C · การรวมชั้น (class inclusion)
  6. 6. B · รู้ว่าวัตถุที่ซ่อนยังคงอยู่เร็วกว่าที่เพียเจต์คิด
  7. 7. B · การอ้างอิงทางสังคม: ใช้อารมณ์ของผู้ดูแลชี้นำพฤติกรรม
  8. 8. D · มีความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้พฤติกรรมกับการแสดงพฤติกรรม

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com