ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ พร้อมเฉลย

ใบงาน จิตวิทยาพัฒนาการ ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

พ่อแม่ที่อบอุ่นและรักใคร่แต่ตั้งกฎหรือข้อเรียกร้องน้อย แสดงรูปแบบใด

  1. Aแบบเผด็จการ (authoritarian)
  2. Bแบบไม่ใส่ใจ (uninvolved)
  3. Cแบบปล่อยตามใจ (permissive)
  4. Dแบบมีเหตุผลและอำนาจ (authoritative)
2.ง่าย

"หน้าผาลวงตา" (visual cliff) ของกิบสันและวอล์ก (Gibson and Walk) ออกแบบเพื่อศึกษาเรื่องใดของทารก

  1. Aการรับรู้ความลึก
  2. Bการมองเห็นสี
  3. Cความเข้าใจภาษา
  4. Dรูปแบบความผูกพัน
3.ง่าย

"การทดสอบรูจ" (rouge test) ที่ทำเครื่องหมายบนจมูกเด็กก่อนให้มองกระจก วัดเรื่อง

  1. Aความเข้าใจความเชื่อผิด
  2. Bการรับรู้ความลึก
  3. Cการคงอยู่ของวัตถุ
  4. Dการจำตนเองด้วยสายตา
4.ปานกลาง

รูปแบบการเลี้ยงดูแบบมีเหตุผลและอำนาจ (authoritative) ของบอมไรด์ (Baumrind) ประกอบด้วย

  1. Aความอบอุ่นสูงร่วมกับกฎหรือข้อเรียกร้องน้อย
  2. Bความอบอุ่นสูงร่วมกับความคาดหวังสูงที่อธิบายชัดเจน
  3. Cความอบอุ่นต่ำร่วมกับกฎเข้มงวดและแทบไม่มีการอธิบาย
  4. Dความอบอุ่นต่ำและการมีส่วนร่วมต่ำ
5.ปานกลาง

การศึกษาตุ๊กตาโบโบ (Bobo doll) ของแบนดูราแสดงให้เห็นว่า

  1. Aเด็กเรียนรู้พฤติกรรมก้าวร้าวจากการสังเกตผู้ใหญ่
  2. Bการลงโทษแบบอย่างลดความก้าวร้าวของเด็กได้เสมอ
  3. Cความก้าวร้าวเป็นเรื่องพันธุกรรมล้วน ๆ
  4. Dเด็กเลียนแบบเฉพาะเด็กด้วยกัน
6.ปานกลาง

ผู้สูงอายุมักชอบใช้เวลากับเพื่อนสนิทไม่กี่คนมากกว่าพบคนใหม่ ทฤษฎีการเลือกสรรทางสังคมและอารมณ์ (socioemotional selectivity) ของคาร์สเตนเซน (Carstensen) อธิบายว่าเป็น

  1. Aการลดลงของเชาวน์ปัญญาที่ตกผลึกและความจำ
  2. Bความกลัวคนแปลกหน้าที่เพิ่มขึ้นต่อเนื่องในวัยชรา
  3. Cการสูญเสียทักษะทางสังคมทีละน้อยซึ่งมักมาพร้อมกับอายุที่มากขึ้น
  4. Dการมุ่งเป้าหมายที่มีความหมายทางอารมณ์เมื่อรู้สึกว่าเวลาสั้นลง
7.ยาก

การศึกษาเด็กกำพร้าชาวโรมาเนีย (รัตเตอร์และคณะ) พบว่าเด็กที่ถูกรับเลี้ยงหลังการขาดแคลนอย่างรุนแรงราว 6 เดือน

  1. Aไม่แตกต่างจากเด็กที่ไม่ถูกรับเลี้ยงซึ่งเติบโตในครอบครัวของตนเองตั้งแต่เกิด
  2. Bมีผลลัพธ์ดีกว่าเด็กที่ถูกรับเลี้ยงเร็วกว่า
  3. Cมีแนวโน้มแสดงความยากลำบากระยะยาวมากกว่าเด็กที่ถูกรับเลี้ยงเร็วกว่า
  4. Dฟื้นตัวสมบูรณ์ไม่ว่าจะถูกรับเลี้ยงอายุเท่าใด
8.ยาก

วัยรุ่นเสี่ยงมากขึ้นในเกมขับรถเมื่อมีเพื่อนดู แต่ผู้ใหญ่ได้รับผลกระทบน้อยกว่า สไตน์เบิร์ก (Steinberg) อธิบายเป็นหลักด้วย

  1. Aระบบรางวัลเติบโตเต็มที่เร็วกว่าการควบคุมตนเองของสมองส่วนหน้า
  2. Bวัยรุ่นไม่สามารถเข้าใจกฎของเกมขับรถได้
  3. Cวัยรุ่นมีเวลาตอบสนองเร็วกว่าผู้ใหญ่
  4. Dผู้ใหญ่ตระหนักถึงความเสี่ยงน้อยกว่าวัยรุ่น

เฉลย

  1. 1. C · แบบปล่อยตามใจ (permissive)
  2. 2. A · การรับรู้ความลึก
  3. 3. D · การจำตนเองด้วยสายตา
  4. 4. B · ความอบอุ่นสูงร่วมกับความคาดหวังสูงที่อธิบายชัดเจน
  5. 5. A · เด็กเรียนรู้พฤติกรรมก้าวร้าวจากการสังเกตผู้ใหญ่
  6. 6. D · การมุ่งเป้าหมายที่มีความหมายทางอารมณ์เมื่อรู้สึกว่าเวลาสั้นลง
  7. 7. C · มีแนวโน้มแสดงความยากลำบากระยะยาวมากกว่าเด็กที่ถูกรับเลี้ยงเร็วกว่า
  8. 8. A · ระบบรางวัลเติบโตเต็มที่เร็วกว่าการควบคุมตนเองของสมองส่วนหน้า

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com