1.ง่าย
เด็กที่เคยเรียกสัตว์สี่ขาทุกชนิดว่า "หมา" เรียนรู้ว่าแมวต่างออกไปและสร้างหมวดหมู่ใหม่ ในแนวคิดของเพียเจต์ นี่คือ
- Aการปรับโครงสร้าง (accommodation)
- Bการยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง (egocentrism)
- Cการซึมซับ (assimilation)
- Dการอนุรักษ์ (conservation)
2.ง่าย
ใครเป็นผู้พัฒนาทฤษฎีความผูกพัน (attachment theory)
- Aบี. เอฟ. สกินเนอร์ (B. F. Skinner)
- Bอัลเบิร์ต แบนดูรา (Albert Bandura)
- Cจอห์น โบลบี (John Bowlby)
- Dฌอง เพียเจต์ (Jean Piaget)
3.ง่าย
เด็กวัยหัดเดินพูดว่า "ป๊า ไป รถ" และ "เอา นม" ขั้นของภาษานี้เรียกว่า
- Aคำพูดแบบโทรเลข (telegraphic speech)
- Bการอ้อแอ้
- Cการเปล่งเสียงอู้อี้
- Dการใช้กฎมากเกินไป (overregularisation)
4.ปานกลาง
เมื่อถามเรื่องปัญหาไฮนซ์ (Heinz dilemma) วัยรุ่นตอบว่า "ไฮนซ์ควรขโมยยา เพราะสามีที่ดีจะทำแบบนั้นเพื่อภรรยา" การให้เหตุผลนี้อยู่ใน
- Aระดับเหนือกฎเกณฑ์ (post-conventional level)
- Bระดับก่อนตามกฎเกณฑ์ (pre-conventional level)
- Cระดับประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหว
- Dระดับตามกฎเกณฑ์ (conventional level)
5.ปานกลาง
ทารกอายุ 9 เดือนพบของเล่นที่ซ่อนใต้ผ้า A หลายครั้ง จากนั้นของเล่นถูกซ่อนใต้ผ้า B ต่อหน้า แต่ทารกยังค้นหาใต้ A อีก นี่คือ
- Aข้อผิดพลาด A-not-B
- Bความล้มเหลวในการอนุรักษ์
- Cความเชื่อว่าสิ่งไม่มีชีวิตมีชีวิต
- Dการจดจ่อด้านเดียว
6.ปานกลาง
การศึกษาตุ๊กตาโบโบ (Bobo doll) ของแบนดูราแสดงให้เห็นว่า
- Aการลงโทษแบบอย่างลดความก้าวร้าวของเด็กได้เสมอ
- Bความก้าวร้าวเป็นเรื่องพันธุกรรมล้วน ๆ
- Cเด็กเรียนรู้พฤติกรรมก้าวร้าวจากการสังเกตผู้ใหญ่
- Dเด็กเลียนแบบเฉพาะเด็กด้วยกัน
7.ยาก
ในการศึกษาเด็กบุญธรรม คะแนน IQ ของเด็กบุญธรรมสัมพันธ์กับคะแนนของพ่อแม่ทางสายเลือดมากกว่าพ่อแม่บุญธรรม นี่สื่อว่า
- AIQ ถูกกำหนดตายตัวตั้งแต่เกิด
- Bพ่อแม่บุญธรรมเลี้ยงดูไม่ดี
- Cมีอิทธิพลทางพันธุกรรมต่อความแตกต่างระหว่างบุคคลใน IQ
- Dสิ่งแวดล้อมในครอบครัวไม่มีผลต่อ IQ เลย
8.ยาก
ทารกญี่ปุ่นในงาน Strange Situation ช่วงแรกแสดงความผูกพันแบบต่อต้านในอัตราสูงและแทบไม่หลีกเลี่ยง คำอธิบายที่พบบ่อยคือ
- Aพวกเขาแทบไม่เคยถูกแยกจากแม่ จึงทำให้การทดสอบเครียดผิดปกติ
- Bทารกญี่ปุ่นมีพันธุกรรมวิตกกังวลมากกว่าทารกที่อื่น
- Cพ่อชาวญี่ปุ่นทำหน้าที่ดูแลเป็นส่วนใหญ่ในครอบครัวเหล่านี้
- Dแม่ชาวญี่ปุ่นในกลุ่มตัวอย่างเหล่านี้มักไม่ไวต่อสัญญาณของทารก
เฉลย
- 1. A · การปรับโครงสร้าง (accommodation)
- 2. C · จอห์น โบลบี (John Bowlby)
- 3. A · คำพูดแบบโทรเลข (telegraphic speech)
- 4. D · ระดับตามกฎเกณฑ์ (conventional level)
- 5. A · ข้อผิดพลาด A-not-B
- 6. C · เด็กเรียนรู้พฤติกรรมก้าวร้าวจากการสังเกตผู้ใหญ่
- 7. C · มีอิทธิพลทางพันธุกรรมต่อความแตกต่างระหว่างบุคคลใน IQ
- 8. A · พวกเขาแทบไม่เคยถูกแยกจากแม่ จึงทำให้การทดสอบเครียดผิดปกติ
เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com