ใบงาน ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยา พร้อมเฉลย

วิธีการสุ่มตัวอย่างใดเลือกคนที่บังเอิญอยู่ในเวลานั้น เช่น นักศึกษาในโรงอาหาร?

1. Aการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น
2. Bการสุ่มตัวอย่างแบบเป็นระบบ
3. Cการสุ่มตัวอย่างตามโอกาส (opportunity sampling)
4. Dการสุ่มตัวอย่างแบบสุ่ม

ผู้วิจัยติดประกาศเชิญชวนให้มาเข้าร่วมการศึกษา นี่คือวิธีสุ่มตัวอย่างแบบใด?

1. Aแบบเป็นระบบ
2. Bแบบอาสาสมัคร (เลือกตนเอง)
3. Cแบบตามโอกาส
4. Dแบบแบ่งชั้น

ข้อใดเป็นตัวอย่างของข้อมูลเชิงคุณภาพ?

1. Aคะแนนจากแบบทดสอบความจำ 20 ข้อ
2. Bข้อความถอดเทปสัมภาษณ์ที่อธิบายความรู้สึกต่องาน
3. Cจำนวนคำที่ระลึกได้
4. Dเวลาปฏิกิริยาเป็นมิลลิวินาที

ลักษณะเรียกร้อง (demand characteristics) คือ:

1. Aข้อเรียกร้องอย่างเป็นทางการที่คณะกรรมการจริยธรรมกำหนดก่อนเริ่มการศึกษาได้
2. Bลักษณะของกลุ่มตัวอย่าง
3. Cข้อกำหนดทางสถิติสำหรับการทดสอบ
4. Dเบาะแสที่ทำให้ผู้เข้าร่วมเดาจุดมุ่งหมายและเปลี่ยนพฤติกรรม

ผู้วิจัยศึกษาผลของเพศต่อคะแนนความจำ เหตุใดจึงเป็นการทดลองกึ่งทดลองมากกว่าการทดลองแท้?

1. Aไม่ได้วัด DV
2. Bมีเพียงสองเงื่อนไข และการทดลองแท้ต้องมี IV อย่างน้อยสามระดับ
3. Cการศึกษาเกิดขึ้นในห้องปฏิบัติการ
4. DIV เป็นลักษณะที่มีอยู่เดิม จึงไม่สามารถสุ่มจัดสรรผู้เข้าร่วมได้

ผู้วิจัยต้องการทดสอบว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างเพศ (ชาย/หญิง) กับประเภทภาพยนตร์ที่ชอบ (สี่หมวด) หรือไม่ ควรใช้การทดสอบใด?

1. Aสหสัมพันธ์เพียร์สัน
2. BANOVA ทางเดียว
3. Cการทดสอบ t แบบจับคู่
4. Dการทดสอบไคสแควร์ของความเป็นอิสระ

ผู้วิจัยต้องการทดสอบว่าวิธีสอนใหม่ทำให้เกรดดีขึ้นหรือไม่ แต่สุ่มนักเรียนไม่ได้ การออกแบบใดให้หลักฐานเชิงเหตุผลที่แข็งแกร่งที่สุดในสถานการณ์นี้?

1. Aถามนักเรียนว่าคิดว่าวิธีนี้ได้ผลหรือไม่
2. Bหาสหสัมพันธ์ระหว่างเกรดกับความชอบครูของนักเรียน
3. Cวัดเฉพาะชั้นเรียนที่ใช้วิธีใหม่หลังสอน
4. Dเปรียบเทียบชั้นเรียนที่จับคู่กันซึ่งวัดก่อนและหลัง พร้อมกลุ่มเปรียบเทียบ

การศึกษาพบว่านักเรียนที่นอนมากกว่ามีเกรดสูงกว่า การเปลี่ยนการออกแบบใดจะช่วยให้สรุปเชิงเหตุผลได้ดีที่สุด?

1. Aขอให้นักเรียนรายงานการนอนสองครั้งแล้วหาค่าเฉลี่ยของสองรายงาน
2. Bวัดเกรดให้แม่นยำขึ้น
3. Cสุ่มจัดนักเรียนเข้ากับตารางการนอนที่ต่างกัน
4. Dสำรวจนักเรียนมากขึ้น