ใบงาน ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยา พร้อมเฉลย

ใบงาน ระเบียบวิธีวิจัยทางจิตวิทยา ฟรีสำหรับพิมพ์: 8 ข้อ ตั้งแต่ระดับง่ายถึงระดับข้อสอบจริง พร้อมเฉลย พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้

ใบงานใหม่ฝึกออนไลน์พร้อมคำใบ้

สำหรับผู้สอน: พิมพ์ ทำสำเนา และใช้ในชั้นเรียนได้ฟรี ใบงานใหม่แต่ละชุดมีค่าตัวเลขใหม่และเฉลยของตัวเอง หากใส่ลิงก์ไปยัง ExamProblems ในหน้ารายวิชาของคุณ เราจะขอบคุณมาก

ชื่อ: ____________________   วันที่: ____________

1.ง่าย

มาตรวัดการกระจายใดคือผลต่างระหว่างคะแนนสูงสุดและต่ำสุด?

  1. Aพิสัย (range)
  2. Bความแปรปรวน
  3. Cพิสัยระหว่างควอร์ไทล์
  4. Dส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
2.ง่าย

อคติจากความต้องการเป็นที่ยอมรับของสังคม (social desirability bias) ในแบบสอบถามหมายความว่าผู้ตอบ:

  1. Aปฏิเสธที่จะตอบคำถามที่ละเอียดอ่อน
  2. Bตอบในแบบที่ทำให้ตนดูดี
  3. Cเลือกคำตอบแบบสุ่ม
  4. Dเห็นด้วยกับทุกข้อความเสมอ
3.ง่าย

มัธยฐานของคะแนน 3, 7, 8, 12, 20 คือ:

  1. A12
  2. B7
  3. C8
  4. D10
4.ปานกลาง

การศึกษาแบบตัดขวางเปรียบเทียบผู้มีอายุ 20, 40 และ 60 ปีในการใช้เทคโนโลยี ณ เวลาเดียวกัน ปัญหาใดอาจรบกวนการเปรียบเทียบอายุ?

  1. Aผลของการฝึกฝน
  2. Bผลของรุ่น (cohort effects)
  3. Cผลเพดานต่ำ (floor effects)
  4. Dผลของลำดับ
5.ปานกลาง

ความตรงภายใน (internal validity) หมายถึง:

  1. Aผลที่สังเกตเกิดจาก IV จริงมากกว่าปัจจัยอื่นหรือไม่
  2. Bแบบทดสอบให้ผลเดิมเมื่อเวลาผ่านไปหรือไม่
  3. Cผลการวิจัยนำไปใช้ได้ทั่วไปกับประชากร สถานการณ์ และเวลาอื่นนอกการศึกษาหรือไม่
  4. Dผู้เข้าร่วมรู้สึกว่าการศึกษาน่าสนใจหรือไม่
6.ปานกลาง

ช่วงความเชื่อมั่น 95% ของค่าเฉลี่ย 50 คือ 46 ถึง 54 การตีความใดถูกต้องที่สุด?

  1. Aผลไม่มีนัยสำคัญ
  2. Bมีโอกาส 95% ที่ค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่างเป็น 50
  3. Cขั้นตอนที่ใช้สร้างช่วงที่ครอบคลุมค่าเฉลี่ยที่แท้จริงใน 95% ของเวลา
  4. Dผู้เข้าร่วม 95% ในกลุ่มตัวอย่างได้คะแนนในการวัดระหว่าง 46 ถึง 54
7.ยาก

ในการวิจัยเชิงคุณภาพ การสะท้อนตนเอง (reflexivity) หมายความว่าผู้วิจัย:

  1. Aแปลงหัวข้อเป็นข้อมูลตัวเลข
  2. Bไตร่ตรองว่าภูมิหลังและข้อสันนิษฐานของตนอาจหล่อหลอมการวิเคราะห์อย่างไร
  3. Cใช้กลุ่มตัวอย่างสุ่มเพื่อขจัดอคติ
  4. Dทำการศึกษาซ้ำเพื่อตรวจสอบความเชื่อถือได้
8.ยาก

ANOVA แบบแฟกทอเรียล 2 × 3 แสดงว่ายาช่วยเพิ่มความจำในผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาวแต่ไม่ได้ผลในผู้สูงอายุ พบอะไร?

  1. Aผลพื้น (floor effect)
  2. Bอันตรกิริยา (interaction) ระหว่างยากับอายุ
  3. Cเพียงผลหลักของอายุ
  4. Dความคลาดเคลื่อนประเภทที่ 1

เฉลย

  1. 1. A · พิสัย (range)
  2. 2. B · ตอบในแบบที่ทำให้ตนดูดี
  3. 3. C · 8
  4. 4. B · ผลของรุ่น (cohort effects)
  5. 5. A · ผลที่สังเกตเกิดจาก IV จริงมากกว่าปัจจัยอื่นหรือไม่
  6. 6. C · ขั้นตอนที่ใช้สร้างช่วงที่ครอบคลุมค่าเฉลี่ยที่แท้จริงใน 95% ของเวลา
  7. 7. B · ไตร่ตรองว่าภูมิหลังและข้อสันนิษฐานของตนอาจหล่อหลอมการวิเคราะห์อย่างไร
  8. 8. B · อันตรกิริยา (interaction) ระหว่างยากับอายุ

เฉลยทีละขั้นตอนฉบับเต็ม: ฝึกหัวข้อนี้ได้ที่ examproblems.com